روش شناسی تحقیق
۱٫۹٫۱- کتابخانه ای و با بهره گرفتن از منابع اینترنتی و کتب و مجلات حقوقی:
در این تحقیق سعی خواهد شد از ترکیب روش های توصیفی و تحلیلی بهره جسته، سپس مطالب جمع آوری خواهد شد. در ضمن با توجه به وارداتی بودن رشته حقوق بین الملل و با توجه به اینکه اکثر نویسندگان صاحب نام آن از حقوقدانان غربی بوده اند لذا عمده مطالب قابل استفاده مرتبط با این رشته را صرفا از طریق مطالعات کتابخانه ای، سایت های اینترنتی، مقالات علمی و حقوقی ذیربط استخراج خواهد شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد گرفت. همچنین بهره گیری و استفاده از اطلاعات و مدارک معتبر از جمله قرارداد ها، توافق نامه ها و کنوانسیون های متعدد بین المللی که در این خصوص در سطح بین الملل میان دولت ها و کشورهای مختلف جهان منعقد گردیده است برای نگاشتن این تحقیق مد نظر قرار خواهد گرفت. همچنین با بکارگیری سایر تعهدات، نگارنده سعی خواهد کرد که در خصوص این تحقیق و روش های جمع آوری اطلاعات مورد نیاز در افزایش اعتبار بیرونی از حداکثر توانایی خود استفاده نماید. شایان ذکر است که به دلیل انتخاب روش کتابخانه ای جهت جمع آوری اطلاعات لازم، مهم ترین مانع موجود در خصوص این پژوهش محدود بودن منابع فارسی می باشد. با توجه به بررسی های صورت گرفته تا کنون کتاب، پایان نامه، مجله یا مقاله ای در باره‌ی تعهد دولت ها به همکاری جهت مقابله با آلودگی محیط زیست دریایی به عمل نیامده است؛ البته درباره آلودگی محیط زیست دریایی و مسئولیت بین المللی دولت ها در این خصوص مطالبی جمع آوری شده که عبارت اند از:

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

مسئولیت بین المللی آلوده کنندگان آبها – پایان نامه محمد حسن مظفری/ بررسی مسئولیت بین المللی دولت ها ناشی از آلودگی غیر نفتی در دریا – سعیده رمضانی/ مهدی فیروزی حق بر محیط زیست در اسناد بین المللی و اسلام می باشد.
همچنین کنوانسیون های بین المللی زیست محیطی که موضوع آلودگی دریاها را مورد توجه قرار داده اند عبارت اند از:
کنوانسیون همکاری منطقه ای برای مبارزه با آلودگی ناشی از نفت و سایر مواد مضره در موارد اضطراری که میان کشورهای حوزه دریای عمان و خلیج فارس مثل ایران، عراق، امارات، قطر و عربستان و کویت در آوریل ۱۹۷۸ منعقد گردید.
کنوانسیون بین المللی مسئولیت مدنی ناشی از خسارات آلودگی نفتی در مناطق دریایی در سال۱۹۹۲٫

روش تحقیق
با توجه به اینکه پژوهش حاضر به دنبال بررسی مسئولیت دولت ها در قبال خسارت های زیست محیطی دریا می باشد، بنابراین تحقیق کاربردی محسوب می شود و با روش تحلیل محتوایی به تبین مفاهیم و مصادیق موضوع می پردازد.

شیوه جمع آوری اطلاعات
گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای صورت خواهد گرفت و با بررسی کتب و مقالات فارسی و انگلیسی ارائه شده در این زمینه به تحلیل دو موضوع پرداخته خواهد شد. بدین منظور ابزار گردآوری اطلاعات شامل کتب، مقالات، اینترنت، مصاحبه و تبادل نظر با اساتید حقوق و همچنین بررسی قراردادهای بین المللی خواهد بود.
فصل دوم
«ادبیات تحقیق»
مقدمه
مفهوم محیط زیست در برگیرنده‌ی حوزه‌ی وسیعی از موضوعات اعم از آب، هوا، خاک، جنگل، بیابان، دریا و محیط زیست دریایی، جو و آثار تاریخی و بسیاری موارد دیگر است. انسان در طول تاریخ به منظور بقاء و بالا بردن سطح رفاه در تلاش برای تسلط به محیط زیست پیرامون خود بوده است. این فرایند با پیدایش انقلاب صنعتی و توسعه جوامع سرعت بیشتری به خود گرفت و موجب استفاده بیش از حد از منابع طبیعی گردید. برداشت ناصحیح از منابع طبیعی، جنگل ها و مناطق دریایی و این ایده که باید بیشترین استفاده ممکن از محیط زیست را داشت، مهمترین فرضیه‌ی جهان صنعتی در طی چندین قرن اخیر و به خصوص قرن بیستم بوده است. بین ترتیب محیط زیست با مشکلات متعدد و متنوعی روبه رو شد. امروزه بعد از چندین قرن از شروع فرایند صنعتی شدن جوامع، همان انسان هایی که بیشترین استفاده از منابع طبیعی و محیط زیست پیرامون خود را در دستور کار داشتند، به این نتیجه رسیده اند که فرایند کنونی استفاده بی رویه از منابع طبیعی و محیط زیست موجب نابودی بسیاری از جوامع و پیدایش مشکلات عدیده ای برای بشریت خواهد شد.
۲٫۱- تعریف محیط زیست و سیر تکامل تاریخی حقوق بین الملل محیط زیست
محیط زیست مجموعه محیط طبیعی (فیزیکی، شیمیایی، زیستی) و فرهنگی (اجتماعی) می باشد که عناصر جاندار به ویژه انسان در آن به حیات خود ادامه می دهند.
بشر از ابتدای پیدایش تا به امروزه ۳ نوع تجربه را در رابطه با محیط زیست پیرامون خود داشته است:
۱- دوره ای که بشر کاملاً مقهور طبیعت بوده:
این دوره از ابتدای پیدایش بشر تا تمدن های باستانی و انقلاب صنعتی را در بر می گیرد. دخل و تصرفات بشر در این دوره در محیط به گونه ای نبوده تا بتواند آثار مخربی بر محیط زیست داشته باشد. بشر کاملاً مقهور طبیعت و تابع عوامل و پدیده های طبیعت بوده و توان مقابله با آن ها را نداشته است.
۲- دوره تسلط بشر بر طبیعت:
در این دوره متناسب با دست یافتن به ابزار نوین تولید، تصرفات بشر در طبیعت بیشتر می گردد و پدیده های طبیعی را بهتر درک می کند و شروع به دخل و تصرف در طبیعت می کند. هدف بشر از این تصرفات در طبیعت دستیابی هر چه بیشتر به توسعه اقتصادی و رفاه می باشد. مثلاً با ایجاد سد در رودخانه ها و ایجاد کانال ها از طرفی باعث انحراف رودخانه ها و به زیر کشت بردن زمین ها می شود و از طرف دیگر باعث جلوگیری از سیلاب ها و نیز دستیابی به انرژی الکتریکی از نیروی رودخانه می شود. همچنین در رابطه با جنگل ها اگر در گذشته ساعت ها وقت لازم بود تا درختی قطع شود امروزه با مته برقی و دیگر وسایل در عرض چند ساعت بشر می تواند درختان بسیاری را قطع نموده و بدین طریق بخش وسیعی از جنگل ر از بین ببرد و یا در رابطه با صید ماهی امروزه به دلیل پیشرفت علمی و دست یابی به فن آوری ماهواره ای، صید ماهواره ای باعث شده تا نسل برخی از انواع ماهی ها به خطر بیفتد.
بدین ترتیب برای رسیدن به زندگی بهتر بشر هر چه بیشتر از طبیعت بهره برداری می نماید. استخراج بیش از حد از معادن، شکار بی رویه حیوانات و صید بی رویه ماهی ها، قطع بی رویه درختان و غیره. نتیجه این اقدامات در دراز مدت تخریب محیط زیست و بر هم خوردن تعادل اکولوژیکی می باشد که در نهایت ادامه حیات بشر را در معرض تهدید و خطر قرار می دهد.
کلیه این اقدامات با هدف دستیابی به زندگی بهتر صورت می گیرد؛ اما با اقداماتی که در طبیعت انجام می دهد بشر ناآگاهانه اقدام به آسیب رساندن به خود می نماید؛ زیرا نتیجه این اقدامات هم باعث تخریب محیط زیست و هم موجب افزایش آلودگی ها می باشد.
بنابراین توسعه اقتصادی به تنهایی و بدون در نظر داشتن مسائل زیست محیطی نه تنها باعث رفاه و آسایش نمی گردد بلکه در نهایت و در دراز مدت می تواند حیات بشری را با خطر روبرو کند.
۳- دوره هم زیستی با طبیعت:
با توجه به آنچه گفته شد امروزه تفکر جدیدی به وجود آمده است. بعد از دوران اول که بشر مقهور طبیعت بود و دوران دوم که بشر تبدیل به قوه قاهره در طبیعت گردید با توجه به آگاهی یافتن از خطرات این نوع رابطه که در نهایت می تواند حیات بشری را تهدید نماید؛ تفکرات جدیدی به وجود آمده و آن تفکر تعامل با طبیعت است. هدف حقوق توسعه و حقوق بین الملل محیط زیست این است که با ایجاد ممنوعیت ها و محدودیت ها رفتار انسان با محیط پیرامون خود را به نحوه ی تنظیم نماید که کمترین آسیب به محیط طبیعی وارد شود. در این نگرش حقوق محیط زیست حقوقی است هشدار دهنده نسبت به برخوردی که بشر باید با طبیعت داشته باشد. حقوق محیط زیست مخالف توسعه کشورها و توسعه مردم نیست. برخلاف نگرشی که بعد از آن دوره سرخوردگی از رفتارهای بشر با محیط زیست در اندیشه برخی از دوستداران طبیعت به وجود آمده که کلاً معتقدند که نباید هیچ نوع اقدامی در طبیعت صورت بگیرد که دارای آثار مخربی می باشد و به این ترتیب مخالف هر نوع پیشرفت و توسعه اقتصادی در جامعه می باشند و حتی معتقدند که بشر باید به مانند اعصار گذشته به عقب برگردد؛ یعنی نوعی نگرش افراطی نسبت به رفتاری که بشر می تواند با طبیعت داشته باشد. امروزه با رفتاری تفریط آمیز روبرو هستیم که از جانب بشر در بحث بهره برداری از منابع طبیعی و طبیعت به وجود آمده است که آثار مخرب آن هر روز بیشتر مشخص می شود. طرفداران محیط زیست دارای چنین نگرشی نمی باشند؛ به نظر این افراد حقوق محیط زیست مخالفتی با توسعه اقتصادی ندارد منتها با این شرط که هر نوع اقدامی در طبیعت باید به نحوی باشد تا کمترین آسیب به محیط زیست وارد شود؛ بنابراین باید:
ضرورت اقدام اثبات شود و باید سعی گردد به نحوی آن اقدام صورت گیرد تا حداقل آسیب ممکن به محیط زیست وارد گردد.
لذا حقوق محیط زیست و حقوق توسعه حقوق هماهنگ با طبیعت بوده و با این اندیشه که توسعه نباید منجر به تخریب محیط زیست گردد و باید به نوعی صورت گیرد تا محیط زیست که به عنوان میراث بشریت از گذشتگان به ما رسیده همچنان از ما به آیندگان برسد؛ که در این مفهوم به آن حقوق توسعه پایدار می گویند^[۳].
در این چارچوب تفکرات زیست محیطی حرف اول و اولین نگرانی قبل از هر اقدامی محسوب می گردد.
۲٫۲- تاریخچه حقوق محیط زیست:
حقوق محیط زیست اگرچه حقوق جوانی محسوب می شود و تولد آن به اواخر ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰ برمی گردد؛ ولی توجه به محیط زیست اگر چه نه در نگرش آگاهانه امروزی، از عهد باستان وجود داشته است. بر اساس اسناد یافت شده در ۱۹۰۰ ق‌م یک ذخیره گاه طبیعی در بابل به دستور فرعون (AKHENATON) ایجاد شد و در ۳۰۰ ق‌م در رابطه با حیوانات وحشی در هند دوران حکومت آسوکا (ASOKA) قواعدی وضع شد. سپس در قرن هفدهم در ۱۶۶۹ در فرانسه شاهد وضع مقرراتی در رابطه با آب ها و جنگل ها می باشیم.
۲٫۲٫۱- حفاظت از محیط زیست از قرن نوزدهم تا به امروز
از قرن نوزدهم شاهد توجه آگاهانه تر در سطح جهانی به مسائل زیست محیطی هستیم. این دوره را می توانیم به دو زمان قبل و بعد از جنگ جهانی دوم تقسیم نماییم.
۲٫۲٫۲- اقدامات به عمل آمده در مسائل زیست محیطی بعد از جنگ جهانی دوم
نخستین اقدامات زیست محیطی بعد از جنگ جهانی دوم در رابطه با حفاظت از طبیعت، شکار نهنگ، حفاظت از پرندگان و گیاهان بود؛ سپس در رابطه با آلودگی آب ها و سرانجام در رابطه با آلودگی دریاها از مواد نفتی بود.
نخستین اقدامات مقابله با آلودگی آب ها (کنوانسیون‌های خاص)
بین سال های ۱۹۵۰ تا ۱۹۶۳ در رابطه با حفاظت رودخانه ها و دریاچه ها از آلودگی پنج کنوانسیون به شرح ذیل منعقد شدند:
۱۹۵۰ پروتکل ایجاد کمیسیون سه جانبه در رابطه با آب های آلوده (فرانسه، بلژیک، لوگزامبورگ)
۱۹۵۶ کنوانسیون رودخانه موزل
۱۹۶۰ کنوانسیون دریاچه کنستانس
۱۹۶۲ کنوانسیون دریاچه لمان
۱۹۶۳ کنوانسیون رودخانه راین^[۴]

آزمون فرضیات تحقیق با توجه به سطح سنجش متغیرها و همچنین نحوه بیان فرضیات انجام خواهد شد. در ابتدا لازم است تا چند نکته در این باره مشخص شود. فرضیه اصلی تحقیق حاضر به این نحو بوده است که “پیامدهای اجتماعی اینترنت از طریق مداخله‌ی ساختار و ویژگی‌های خانواده کاربران بروز پیدا می کند.”. به این معنی که استفاده از اینترنت در بین کاربران دارای ویژگیهای خانوادگی مختلف، تاثیرات متفاوتی نیز دارد. برای مثال چنانچه افراد را بر حسب ویژگی الگوی اوقات فراغت به دو طبقه جمعمحور و فردمحور تقسیم کنیم، انتظار داریم نحوه تاثیر استفاده از اینترنت بر زندگی این دو دسته از افراد متفاوت باشد، یا حداقل اینکه با هم یکسان نباشد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در این تحقیق هشت فرضیه فرعی طراحی شدهاند که به طور کلی بر چهار ویژگی خانواده ها (الگوی اوقات فراغت، نظام قدرت در روابط خانواده، سرمایه فرهنگی و پایگاه اقتصادی اجتماعی پایین) تاکید دارد. هر ویژگی، دو فرضیه را در برمیگیرد که در فرضیه اول به بررسی تاثیر اینترنت بر نظام روابط اجتماعی درون خانواده و در فرضیه دوم به بررسی اینترنت بر پایبندی به ارزشهای خانوادگی پرداخته شده است. برای هر ویژگی خانواده، ما افراد را به دو دسته منحصر به فرد (افراد دارای نمرات بالا و پایین) تقسیم میکنیم و افرادی را که در محدوده حد واسط هستند یا به عبارت دیگر حالت بینابین دارند، از آزمونها کنار میگذاریم. برای اینکار میانگین افراد را در هر ویژگی به دست آورده و افراد محدوده میانگین + و – یک (یا دو) انحراف معیار را از تحلیل خارج کرده و دو گروه که بیشترین تفاوت را از حیث ویژگی مورد نظر دارند برای آزمون فرضیات مورد استفاده قرار خواهیم داد.
۴-۳-۱-۱- فرضیه اول:
“کاربرد اینترنت در کاربرانی که الگوی فراغت در خانواده آنها فرد محور است موجب کاهش روابط اجتماعی آنان می شود.”
برای آزمون این فرضیه ابتدا میزان تاثیر کاربرد اینترنت بر روابط اجتماعی درون خانواده را صرف نظر از الگوی فراغت کاربران بررسی میکنیم. نتایج این آزمون در جدول (۴-۱۳) نمایش داده شده است. بررسی نتایج نشان میدهد که تاثیر اینترنت بر روابط اجتماعی درون خانواده معنیدار بوده است. این تاثیر به صورت معکوس بوده و با افزایش هر انحراف استاندارد در استفاده از اینترنت میزان روابط اجتماعی به میزان ۰۳۰/۰ انحراف استاندارد کاهش مییابد.
جدول ۴-۱۳) نتایج مدل رگرسیونی: بررسی تاثیر استفاده از اینترنت بر روابط اجتماعی در کل جمعیت نمونه

مدل

ضرایب رگرسیونی استاندارد نشده

ضرایب رگرسیونی استاندارد شده

T
حضور نسبی متغیر مستقل در مدل

سطح معنیداری

b

خطای استاندارد

B

۱

(عدد ثابت)

۱۱۶.۵۷۷

۷.۵۱۶

۱۵.۵۱۱

.۰۰۰

میزان استفاده از اینترنت

-.۱۱۷

.۲۳۷

-.۰۳۰

-.۴۹۵

.۰۲۱

مطابق فرضیه طراحی شده (فرضیه اول تحقیق)، تاثیر استفاده از اینترنت بر روابط اجتماعی درون خانواده تابع الگوی فراغت آنها میباشد. بنابراین در این مرحله بایستی افراد را به دو دسته دارای الگوی فراغت فرد محور و جمعمحور تقسیم کنیم و بنابراین؛ همانگونه که در ابتدای این بخش نیز به آن اشاره شد، افراد دارای الگوی فراغت بینابین از تحلیل خارج خواهند شد.
در جدول (۴-۱۴)، افراد بر اساس دو نوع الگوی فراغت دسته بندی شدهاند و اطلاعات آنها در متغیرهای مورد استفاده در تحلیل فرضیات به نمایش درآمده است. میانگین نمره همه افراد نمونه در متغیر الگوی فراغت برابر با ۲/۲۹ بوده است که بر این اساس افراد دارای نمره انحراف معیار از تحلیل کنار گذاشته شدهاند تا افرادی که بیشترین تفاوت را از حیث الگوی اوقات فراغت دارند در تحلیل باقی بمانند. داده ها نشان میدهد که میانگین نمره افراد دارای الگوی فراغت فردمحور در هر سه متغیر اشاره شده کمتر از افراد دارای الگوی فراغت جمعمحور میباشد.
جدول ۴-۱۴) دستهبندی افراد برحسب الگوی اوقات فراغت

میانگین ارزشهای خانوادگی

میانگین روابط اجتماعی

بیمارستان ولیعصر دره شهر با سناریو الف خروجی محور برای رسیدن به مرز کارایی باید خدمات روز بستری، اشغال تخت روز و خدمات سرپایی خود را به ترتیب به میزان ۱۷% ،۳۴% و۱۶% افزایش دهد. در واقع این بیمارستان باید خدمات روز بستری خود را از ۶۱۱۳ به ۷۴۰۹، خدمات اشغال تخت روز(درصد) خود را از ۳۸/. به ۵۸/. و خدمات سرپایی خود را از ۶۸۱۶۷ به ۸۱۱۴۲ افزایش دهد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۵- پیشنهادها :
۵-۱- پیشنهادهای کاربردی:
۱- بیمارستان ولی عصر(عج) دره شهر در بین مراکز ناکاراترین واحد معرفی شده و بررسی ها نشان می دهد با مازاد نهاده بویژه کادر پرسنلی در اکثر سالها مواجه است. لذاپیشنهاد میگردد که قبل ازاستخدام نیروی انسانی،ازروشهای علمی جهت برنامه ریزی نیروی انسانی استفاده شود تا مازاد نیروی انسانی باعث ناکارایی واحدها نگردد وهمچنین برنامه ریزی جهت انتقال نیروی مازادبه واحدهای که باکمبود نیرومواجه هستند ضروری به نظر میرسد.
۲- بیمارستان حضرت رسول اکرم (ص)آبدانان دربین کلیه مراکز ودرتمام سالها با سناریوهای مختلف رتبه اول را به خود اختصاص داده است. نتیجه بدست آمده نشان دهنده این موضوع است که برای شهرستا نها بیمارستانهای کوچک باتخت فعال ۳۲ تخت ازکارایی بالایی برخوردارند لذا پیشنهاد میگرددکه سیاستگذاران بخش سلامت دربرنامه ریزی هااین موضوع را درنظر داشته باشند.
۵-۲- پیشنهادهایی برای پژوهش:
۱- پیشنهاد می گردد سایر بخشهای بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ایلام ازجمله مراکز بهداشتی درمانی وبخش آموزش با بهره گرفتن از روشDEA کارایی آنها موردبررسی وسنجش قرارگیرد.
۲- با توجه به اینکه کارایی مراکز درمانی استان ایلام از روش های کمی محاسبه و رتبه بندی گردیده اند لذا پیشنهاد می گردد کیفیت خدمات بیمارستان نیز از رو شهای دیگر ارزیابی عملکرد مورد بررسی قرار گیرد.
۶- محدودیتها :
۱- عدم همکاری بعضی از واحدهای مورد مطالعه به دلیل نبود وقت و بی‌حوصلگی و حجم کاری زیاد
۲- عدم دسترسی به آمار و اطلاعات بروز در هریک از واحدهای مورد مطالعه
۳- بی‌اهمیت خواندن کارهای تحقیقاتی توسط عده‌ای از مدیران واحدهای درمانی چرا که معتقد بودند در ایران تحقیق بی‌معنی است و نتیجه آن تغییری ایجاد نمی‌کند.
منابع فارسی :
آصف زاده، سعید ،رضاپورعزیز،کارایی اقتصادی مراکز آموزشی-درمانی دانشگاه قزوین طی سال های ۱۳۷۷-۱۳۸۶
ابطحی،سید حسن،کاظمی ،بابک. (۱۳۸۳). بهره وری،چاپ پنجم،تهران، موسسه مطالعات وپژوهشهای بازرگانی
احمد کیادلیری،علی اصغر،تعیین کارایی فنی بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی ایران،پایان نامه کارشناسی ارشد، علوم پزشکی ایران ،دانشکده مدیریت واطلاع رسانی پزشکی۱۳۸۴: ۲۴-۲۰
امامقلی پورسفیددشتی،سارا،مدل هزینه بیمارستان های عمومی دانشگاه علوم پزشکی ایران درشهر تهران طی سال های ۱۳۷۷-۱۳۸۱، پایان نامه کارشناسی ارشد
حاتم ،ناهید،مطالعه تطبیقی عوامل موثربرافزایش کارایی دربیمارستان های عمومی سازمان تامین اجتماعی دراستان تهران طی سال های ۷۵و۷۶.رساله دکتری.دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات .۱۳۷۹: ۲۰-۱۵.
حسن زاده، علی،اصلاحات سازمانی دربیمارستان ها .۱۳۸۶: ۳-۱

۱۳/۰

۱۰/۰

۲۰/۰

۱۰/۰

۰۰۷/۰

۶۴/۰

۱۰/۰

۱۱/۰

۰۷/۰

۳۶/۰

(راهبردها:۱=آگهی استخدامی روزنامه ها، ۲=مراجعه به مراکز کاریابی، ۳=بررسی وب سایت سازمان ها ، ۴=دوستان و خانواده، ۵=مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی، ۶=ارسال رزومه یا درخواست برای سازمان مورد علاقه، ۷=مراجعه اتحادیه های صنفی، ۸=بهره گیری از اساتید، ۹=استفاده از افراد آشنا، ۱۰=کارورزی یا کارکردن دوره ای در یک سازمان)
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

چنانچه در جدول ۴-۷۴ مشاهده می گردد بین سن و راهبردها مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی رابطه منفی وجود دارد. به طوری که با افزایش سن میزان استفاده از این راهبرد کاهش می یابد. نتایج پژوهش فرحبخش و نادری زاده )۱۳۸۷( نشان داد که میزان نگرانی انتخاب شغل در سال های پایانی کاهش می یابد و درماندگی افزایش می یابد. این نتیجه می تواند یافته ی پژوهش حاضر را این گونه تبیین نماید که با افزایش سن چون درماندگی افزایش یافته است استفاده از این راهبرد کاهش یافته است. همچنین یافته های ساکس و آشفورث)۲۰۰۰( و باربر)۱۹۹۴ (نشان داد که استفاده از منابع رسمی در اواخر تحصیل و پس از فارغ التحصیلی کاهش یافت که این نتیجه نیز با این یافته همخوان است. ساکس)۲۰۰۶(بیان می نماید که به کارگیری منابع غیررسمی با تلاش شغلی رابطه منفی دارد. این یافته نیز می تواند یافته ی حاضر را این گونه تبیین کند که چون با افزایش سن، تلاش شغلی نیز افزایش می یابد؛ استفاده از راهبرد مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی به عنوان یک منبع رسمی، کاهش می یابد.
۵)راهبردهای کاریابی دختران و پسران متفاوت نیست. از تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) با رعایت پیش فرض ها استفاده شد. نتایج نشان داد که تفاوت بین دختران و پسران در استفاده از راهبردهای کاریابی معنادار نیست (۱۷/۰ F=و ۳۱/۰Sig=).
نتایج پژوهش های پیشین نشان داده اند که متغیرهای جمعیت شناختی مثل: جنس، تحصیلات، نژاد و وضعیت اشتغال رابطه ضعیفی با کاریابی دارند)اسکواب، رینر و آلداگ،۱۹۸۷، به نقل از ساکس،۲۰۰۰( که با یافته های این پژوهش همخوان است. همچنین یافته های هافمن و تورس )۲۰۰۱( حاکی از رابطه بین جنسیت و کاریابی است. مثلا گفته شده است که مردان بیشتر از منابع غیر رسمی مثل دوستان، اقوام و تقاضای کار مستقیم استفاده می کنند و زنان از آگهی های روزنامه ها، فراخوان شغلی و آژانس های استخدام موقت استفاده ی بیشتری می نمایند. این نتایج با یافته های این پژوهش همخوان نیست و این می تواند ناشی از تاثیر سایر عوامل به جز جنسیت بر کاریابی است.
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
۵-۱ خلاصه ی طرح و نتایج پژوهش
این پژوهش یک پژوهش همبستگی با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای کاریابی و تیپ های شخصیت اینوگرام دانشجویان دانشگاه اصفهان بود. منظور از راهبردهای کاریابی شیوه ای است که افراد برای یافتن کار از آن استفاده می نمایند.۱۰ راهبرد کاریابی با عنوان آگهی‌های استخدامی روزنامه ها، ماهنامه‌های تجاری، اینترنت، ارسال کارنامه شغلی یا رزومه، مراجعه به نمایندگی‌های استخدام موقت یا دائمی و کار داوطلبانه یا کارورزی در طول تحصیل، در این پژوهش مورد توجه قرار گرفته بود.
شخصیت مجموع ویژگی ها و خصایص نسبتا پایدار در هر فرد است که موجب تمایز او از افراد دیگر می گردد. نه تیپ شخصیتی با بهره گرفتن از نظریه ی شخصیت اینوگرام با عنوان اصلاح گر ا، یاری دهنده، عمل گرا، فردگرا، محقق، وفادار، کلیت گرا، چالش طلب و مسالمت جو مشخص گردیدند که ویژگی و خصایص هر تیپ بیان شد. بررسی پیشینه حاکی از تاثیر شخصیت بر برخی از ابعاد کاریابی همچون شدت کاریابی و رفتار کاریابی بود. هدف این پژوهش بررسی میزان تاثیر شخصیت افراد بر یکی دیگر از متغیرهای کاریابی یعنی راهبرد کاریابی است.
جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه اصفهان می باشندکه نمونه مورد نظر از بین آن ها تعیین گردیده اند. در این پژوهش برای انتخاب نمونه از نمونه گیری نسبی استفاده گردیده است. تعداد افراد باید متناسب با حجم جامعه باشد و افت آزمودنی ها و مواردی که در طول پژوهش منجر به کاهش حجم نمونه می شوند را نیز در نظر گرفته می شد. با توجه به این که حجم جامعه ۱۲۳۰۷نفر بود؛ حجم نمونه با بهره گرفتن از جدول تعیین حجم نمونه۳۸۴ نفر محاسبه شد. از بین ده دانشکده ی دانشگاه اصفهان این تعداد انتخاب شدند بدین صورت که از هر دانشکده متناسب با سهم آن دانشکده در جامعه افرادی انتخاب گردید و در این بین نسبت دختر و پسر نیز برای هر دانشکده در نظر گرفته شد.
در مجموع ۴۰۰پرسشنامه توزیع گردید که۳۸۴ پرسشنامه قابل استفاده بود. از این تعداد پاسخ دهنده، ۱۴۴نفر مرد و ۲۴۰ نفر زن بودند. پژوهش طی یک مرحله با انتخاب نمونه از بین جامعه مورد نظر پژوهشگر که همان دانشجویان دانشگاه اصفهان هستند انجام گرفت. با بهره گرفتن از اجرای پرسشنامه روی نمونه ، اطلاعات مورد نظر در مورد تیپ های شخصیتی و روشی که آن ها برای کاریابی در پیش خواهند گرفت، جمع آوری گردید. داده ها صرفا به صورت کمی هستند.
پرسشنامه تیپ‌های شخصیتی اینوگرام (فرم کوتاه)، برای سنجش تیپ‌های شخصیت افراد استفاده گردید. پایایی این پرسشنامه به روش آلفا برای تیپ یک ۶۵/۰، تیپ دو ۵۰/۰، تیپ سه ۶۳/۰، تیپ چهار۷۰/۰، تیپ پنج ۴۵/۰، تیپ شش۶۰/۰، تیپ هفت ۵۳/۰، تیپ هشت۵۶/۰ و تیپ نه۴۷/۰ به دست آمد. برای سنجش راهبردهای کاریابی نیز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. همسانی درونی این پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ معادل۸۷/۰ و ثبات آن پس از یک ماه از طریق بازآزمایی۸۶/۰ به دست آمد که قابل قبول است. شدت ارتباط بین پاسخ ها در دو پرسشنامه بیانگر توانایی پیش بینی این است که چه تیپ‌های شخصیتی منجر به استفاده از چه روشی برای کاریابی می گردد.
داده ها با بهره گرفتن از نرم افزارspss19 تحلیل گردید. شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار بررسی گردید. از تحلیل رگرسیون برای بررسی قدرت پیش بینی روش های کاریابی توسط تیپ های شخصیتی استفاده شد. ضریب رگرسیون برای هیچ یک از تیپ های شخصیتی معنی دار نبود و آن ها نتوانستند وارد معادله ی رگرسیون برای پیش بینی هیچ یک از راهبردهای کاریابی شوند. بنابراین نتایج پژوهش نشان داد که بین هیچ یک از ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و راهبردهای کاریابی رابطه وجود ندارد. فرضیه ی کلی این پژوهش عبارت بود از این که بین ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و راهبردهای کاریابی در دانشجویان دانشگاه اصفهان رابطه وجود دارد. این فرضیه در قالب ۹ فرضیه ی اختصاصی مورد بررسی قرار گرفت که نتایج هر فرضیه با نتایج تحلیل های آماری آن به تفصیل در فصل چهارم بیان شد. در این فصل، نتایج حاصل از فرضیه های پژوهش مورد بحث و تحلیل قرار می گیرد.
۵-۲ بحث در یافته‌های پژوهش
۵-۲-۱ فرضیه‌ی اول
بین ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و استفاده از راهبرد آگهی‌های استخدامی روزنامه ها، رابطه وجود دارد. نتیجه ی تحلیل رگرسیون نشان داد که بین ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و استفاده از راهبرد آگهی‌های استخدامی روزنامه ها، رابطه وجود ندارد(جدول۴-۳ و۴-۴)پس این فرضیه رد می شود. پژوهشی مبنی بر وجود یا عدم وجود رابطه بین این راهبرد کاریابی با تیپ های شخصیت اینوگرام و سایر صفات و ویژگی های فردی توسط محقق یافت نشد.اکنون این سوال مطرح است که چرا این فرضیه رد شد؟
رد این فرضیه می تواند ناشی از عوامل زیادی باشد مثلا شاید ناشی از امکانات محیط است. ممکن است آگهی استخدامی روزنامه ها در محیط زندگی فرد در دسترس نباشند یا این که در محیط و منطقه ای که فرد زندگی می کند آگاهی در مورد این راهبرد وجود ندارد و بنابراین کسی از این راهبرد استفاده نکرده است تا بتواند آن را به فرد پیشنهاد دهد یا افرادی که آن را استفاده نموده اند، با دیدن آثار مثبت آن، این راهبرد را مورد استفاده قرار دهند. شاید هم آگهی استخدامی و روزنامه در محل زندگی فرد وجود دارد ولی چون دیگران از آن استفاده نکرده اند، فرد با آن آشنا نباشد یا استفاده از آن ناشی از الگوگیری از دیگران یا توصیه ی آن ها باشد یا این که امکانات فرد به اندازه ای نباشد که بتواند آگهی استخدامی روزنامه ها را به کار ببرد مثلا فرد توانایی مالی لازم را ندارد یا استفاده از آگهی استخدامی روزنامه ها در بین افراد جا نیفتاده باشد.
تبیین دیگر جهت این عدم معناداری می تواند تاثیر خانواده باشد مثلا خانواده ای که کمتر مطالعه می کنند و فرد را به سمت مطالعه سوق نمی دهند باعث می شوند تا فرد هم از این راهبرد آگاهی نداشته باشد و هم این که اصلا به سمت مطالعه برای آگاهی از این راهبرد نرود پس شاید تربیت خانوادگی بیش از شخصیت بر راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها موثر باشد. شاید این مطلب را هم بتوان عنوان کرد که علت معنادار نبودن این رابطه ناشی از آن باشد که نقش آگهی استخدامی روزنامه ها، در رسانه مورد تبلیغ قرار نگرفته است. بنابراین این راهبرد متاثر از تبلیغات و آگاهی فرد می گردد نه شخصیت او.
همچنین به نظر می رسد که برخی از باورها و افکار فرد در مورد کاریابی می تواند بر انتخاب راهبرد موثر باشند. مثلا این باور که با آگهی استخدامی روزنامه ها نمی تواند کاری پیدا کند، می تواند بیش از شخصیت بر انتخاب راهبرد موثر باشد. حتی نگرش فرد نسبت به بازار کار و افکار و باورهای اطرافیان فرد نسبت به استفاده از آگهی استخدامی روزنامه ها و بازار کار می تواند موثر باشد.
تبیین دیگر این است که علت عدم رابطه ناشی از این عامل است که سازه ی افراد از راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها با سازه ای که پرسشنامه می سنجیده متفاوت بوده است.
به نظر می رسد که عدم ارتباط را می توان به این عامل هم نسبت داد که این راهبرد با این تقسیم بندی از تیپ های شخصیت معنادار نبوده است و اگر نظریه ی دیگری به کار گرفته می شد ارتباط وجود داشت مثلا رابطه بین رغبت های جستجوگرانه با آگهی استخدامی بررسی می شد یا رابطه بین شخصیت عقلانی یا حسی و راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها بررسی می گردید. شاید گرایش افراد به ایده یا داده و افراد یا اشیا که در نظریه ی تریسی و راندز مطرح گردیده است و یا عامل سطح پرستیژ شغلی که فرد در جستجوی آن است در مورد راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها بیش از شخصیت بتواند رابطه داشته باشد.
عواملی چون خودپنداره و خودکارآمدی نیز با تصور فرد در مورد خودش و توانایی انجام یک کار یا استفاده از یک راهبرد و قابلیت او ممکن است بر استفاده از این راهبرد بیش از شخصیت موثر باشند.
مفاهیم فضای اجتماعی و محدودیت که توسط گاتفردسون مطرح شده اند می تواند این تصور را ایجاد نماید که اگر یک راهبرد مورد قبول و متناسب با جامعه و فرد باشد، فرد از آن استفاده خواهد کرد و عامل محدودیت باعث می شود تا فرد از بین راهبردهای مختلف راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها را استفاده نماید.
پیشینه حاکی از آن است که زنان بیش از مردان از راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها استفاده می نمایند اسکواب،۱۹۸۷ (. همچنین همچنین عزت نفس بالا باعث استفاده ی کمتر از منابع رسمی می شود(هافمن و تورس،۲۰۰۱).
عاملی که به نظر می رسد نقش بیشتری نسبت به شخصیت داشته باشد بلوغ مسیر شغلی است به این صورت که فرد در اکتشاف، راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها را کشف نکرده تا بتواند برای آن طرح ریزی نماید (زونکر،۲۰۰۶).
به نظر می رسد که این تبیین را نیز بتوان مطرح کرد که تاثیر عامل یادگیری بر طرح ریزی مسیر شغلی و تصمیم گیری بیش از شخصیت است چنان چه تجارب و یادگیری یک باور معیوب باشد بر انتخاب مسیرشغلی موثر است. پس فرآیندهای شناختی هم بر انتخاب و تصمیم گیری افراد موثر هستند. خوش بینی یک عامل شناختی است که می تواند منجر به امیدواری به پیامد کاریابی و استفاده از راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها شود (شارف،۲۰۰۶، به نقل از سمیعی،۱۳۹۰).
شیوه ی حل مساله موضوعی است که شاید بتواند بر راهبرد آگهی استخدامی موثر باشد. فرد با اتکا به استعداد و دانش خود دست به انتخاب و تصمیم گیری بین راهبردهای مختلف می زند و پس از کسب اطلاعات در پی آن است تا شکاف بین وضعیت بیکاری و کاریابی را پر کند و با تحلیل به انتخاب راهبرد مناسب می رسد (پترسون، سامپسون و ریردون، ۲۰۰۳، به نقل از سمیعی،۱۳۹۰).
به نظر می رسد که ابعاد انطباق پذیری مسیر شغلی بتواند بیش از شخصیت بر راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها موثر باشد. مثلا کنجکاوی مسیر شغلی که به معنی جستجو برای اطلاعاتی است که در راستای هدف فرد هستند می تواند عاملی تبیین کننده باشد چنان چه این کنجکاوی در فرد وجود نداشته باشد، فرد در پی اطلاعاتی که او را به کاریابی می رساند نخواهد رفت و این عدم کنجکاوی منجر به عدم آگاهی از راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها می شود. یا کنترل در مسیر شغلی منجر می شود تا فرد خود را مسئول ساختن مسیرشغلی خود بداند و فعالیت هایی را انجام دهد که او را به هدفش می رساند پس کنترل باعث می گردد تا فرد خود را مسئول بداندکه شیوه ای برای کاریابی پیدا کند و در این راستا به فعالیت هایی دست بزند که او را به کاریابی برساند پس او از راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها آگاه می شود و از آن برای کاریابی استفاده می نماید.
انطباق پذیری مسیرشغلی مفهوم دیگری است که می توان برای تبیین به کار گرفت. افراد با یادگیری انطباق با محیط های جدید، خود را با محیط ها و شرایط مختلف وفق می دهند تا بتوانند کاری پیدا کنند. اگر انطباق پذیری فرد کم باشد ممکن است اصلا نتواند از یک راهبرد مثل آگهی استخدامی روزنامه ها استفاده نماید. همچنین دغدغه یک عامل است که فرد را به سمت کاریابی و استفاده از راهبرد آگهی استخدامی روزنامه ها می برد.
۵-۲-۲ فرضیه‌ی دوم
بین ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و استفاده از راهبرد مراجعه به نمایندگی‌های استخدام خصوصی، رابطه وجود دارد. نتیجه ی تحلیل رگرسیون نشان داد که بین ابعاد نه گانه شخصیت اینوگرام و استفاده از راهبرد مراجعه به نمایندگی‌های استخدام خصوصی رابطه وجود ندارد(جدول۴-۶ و۴-۷) این فرضیه نیز رد می شود. پژوهشی مبنی بر وجود یا عدم وجود رابطه بین این راهبرد کاریابی با شخصیت و سایر صفات و ویژگی های فردی توسط محقق یافت نشد. حال این سوال مطرح است که چرا این فرضیه رد شد؟
علت رد این فرضیه می تواند ناشی از عوامل زیادی باشد مثلا شاید ناشی از امکانات محیط است. ممکن است نمایندگی های استخدام خصوصی در محیط زندگی فرد در دسترس نباشند یا این که در محیط و منطقه ای که فرد زندگی می کند آگاهی در مورد این راهبرد وجود ندارد و بنابراین کسی از این راهبرد استفاده نکرده است تا بتواند آن را به فرد پیشنهاد دهد یا افرادی که آن را استفاده نموده اند، با دیدن آثار مثبت آن، این راهبرد را مورد استفاده قرار دهند. شاید هم نمایندگی های استخدام خصوصی در محل زندگی فرد وجود دارد ولی چون دیگران از آن استفاده نکرده اند، فرد با آن آشنا نباشد یا استفاده از آن ناشی از الگوگیری از دیگران یا توصیه ی آن ها باشد یا این که امکانات فرد به اندازه ای نباشد که بتواند نمایندگی های استخدام خصوصی را به کار ببرد مثلا فرد توانایی مالی لازم را ندارد یا استفاده از نمایندگی های استخدام خصوصی در بین افراد جا نیفتاده باشد.
شاید مسیرهای کاریابی که فرد برای یافتن کار از آن استفاده می نماید به نوعی نباشد که نمایندگی های استخدام خصوصی را در بر گیرد. مثلا فرد هنوز در پی مشاغل ثابت باشد و انتظار داشته باشد که در پست های دولتی استخدام گردد و مسیرهای کاریابی او متناسب با زمان فعلی نباشد یا این که فرد در پی آن است که خود شغلی ایجاد کند یا دست به کارآفرینی بزند یا حتی گاهی شغل پدرش را ادامه دهد.
تبیین دیگر جهت این عدم معناداری می تواند تاثیر خانواده باشد مثلا خانواده ای که از نمایندگی های استخدام خصوصی آگاهی ندارد و فرد را تشویق به یافتن مشاغل دولتی یا ادامه ی تحصیل والدین می کند باعث می شوند تا فرد هم از این راهبرد آگاهی نداشته باشد و هم این که اصلا به سمت این راهبرد نرود. همچنین سطح آگاهی، مطالعه و اطلاعات خانواده می تواند بر آگاهی فرزندان و مطالعه و اطلاعات آن ها به صورت مستقیم و غیرمستقیم موثر باشد. پس شاید تربیت خانوادگی و انتظارات و افکار خانواده و اطرافیان بیش از شخصیت بر راهبرد نمایندگی های استخدام خصوصی موثر باشد.
شاید این مطلب را هم بتوان عنوان کرد که علت معنادار نبودن این رابطه ناشی از آن باشد که نقش نمایندگی های استخدام خصوصی، در رسانه مورد تبلیغ قرار نگرفته است. و بسیاری از افراد جامعه از کارکرد و وجود چنین مراکزی بی خبر باشند. بنابراین این راهبرد متاثر از تبلیغات و آگاهی فرد می گردد نه شخصیت او.
همچنین به نظر می رسد که برخی از باورها و افکار فرد در مورد کاریابی می تواند بر انتخاب راهبرد موثر باشند. مثلا این باور که با نمایندگی های استخدام خصوصی نمی تواند کاری پیدا کند، می تواند بیش از شخصیت بر انتخاب راهبرد موثر باشد. حتی نگرش فرد نسبت به بازار کار و افکار و باورهای اطرافیان فرد نسبت به استفاده از نمایندگی های استخدام خصوصی و بازار کار می تواند موثر باشد.
تبیین دیگر این است که علت عدم رابطه ناشی از این عامل است که سازه ی افراد از راهبرد نمایندگی های استخدام خصوصی با سازه ای که پرسشنامه می سنجیده متفاوت بوده است. پژوهش ها نشان داده اند که میزان مراجعه ی زنان به آژانس های استخدام موقت بیش از مردان است(اسکواب،۱۹۸۷) همچنین گفته شده است که عزت نفس پایین منجر به استفاده ی بیشتر از یک منبع رسمی مثل نمایندگی های استخدامی می شود(هافمن و تورس،۲۰۰۱).
به نظر می رسد که عدم ارتباط را می توان به این عامل هم نسبت داد که این راهبرد با این تقسیم بندی از تیپ های شخصیت معنادار نبوده است و اگر نظریه ی دیگری به کار گرفته می شد ارتباط وجود داشت مثلا رابطه بین رغبت های قراردادی یا شخصیت درون گرا با مراجعه به نمایندگی های استخدام خصوصی بررسی می شد یا رابطه بین شخصیت عقلانی یا حسی و راهبرد نمایندگی های استخدام خصوصی بررسی می گردید. شاید گرایش افراد به ایده یا داده و افراد یا اشیا که در نظریه ی تریسی و راندز مطرح گردیده است و یا عامل سطح پرستیژ شغلی که فرد در جستجوی آن است در مورد راهبرد نمایندگی های استخدام خصوصی بیش از شخصیت بتواند رابطه داشته باشد.
عواملی چون خودپنداره و خودکارآمدی نیز با تصور فرد در مورد خودش و توانایی انجام یک کار یا استفاده از یک راهبرد و قابلیت او می توانند بر استفاده از این راهبرد بیش از شخصیت موثر باشند.
مفاهیم فضای اجتماعی و محدودیت که توسط گاتفردسون مطرح شده اند می تواند این تصور را ایجاد نماید که اگر یک راهبرد مورد قبول و متناسب با جامعه و فرد باشد، فرد از آن استفاده خواهد کرد و عامل محدودیت باعث می شود تا فرد از بین راهبردهای مختلف راهبرد نمایندگی های استخدام خصوصی را استفاده نماید.
عاملی که به نظر می رسد نقش بیشتری نسبت به شخصیت داشته باشد بلوغ مسیر شغلی است به این صورت که فرد در اکتشاف راهبرد نمایندگی های استخدام خصوصی را کشف نکرده تا بتواند برای آن طرح ریزی نماید (زونکر،۲۰۰۶).

جدول ۳-۴: آزمون آلفای کرونباخ برای پایایی کل پرسشنامه

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

تعداد نمونه
تعداد سؤال‌ها
مقدار آلفای کرونباخ

۳۰
۵۷
۸۹۲/۰

در پرسشنامه اخیر مقدار آلفا برابر ۸۹۲/۰ می‌باشد که از مقدار ۸/۰ بزرگ‌تر است پس پرسشنامه پایایی بالا دارد بنابراین می‌توانیم عملیات آماری بر روی این پرسشنامه را شروع نمائیم.
۳-۱۱- روش‌های تجزیه‌وتحلیل اطلاعات
روش دلفی در تحلیل و استفاده از داده‌ها برای پاسخگویی به سؤال تحقیق از هر دو روش کمی و کیفی استفاده می کند. استفاده از سؤالات باز در پرسشنامه‌ دلفی و تحلیل آن‌ها در مراحل بعدی، قضاوت به روش گلوله برفی دررسیدن به اجماع و اشباع تئوریک صاحب‌نظران از شیوه‌های کیفی ضریب توافقی کندال مورداستفاده در تحلیل اطلاعات بوده است. علاوه بر این به‌منظور جمع‌بندی و توصیف نظرات اعضای پانل و تعیین پارامترهای مرکزی و پراکندگی داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی استفاده‌شده است. سپس از نرم‌افزار SPSS به کمک آزمون فریدمن برای رتبه‌بندی پاسخ به سؤالات برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها استفاده‌شده است.
از میان شاخص‌های آمار توصیفی، شاخص‌های میانگین، میانه برای تعیین میزان اجماع خبرگان محاسبه می‌شود با بهره گرفتن از داده‌های حاضر از پرسشنامه دور سوم این دو شاخص را محاسبه کرد.
در پژوهش‌های مختلف از معیارهای متفاوتی برای تعیین میزان اجماع استفاده‌شده است و در اصل هنگامی درباره موضوعی اجماع حاصل می‌شود که درصد مشخصی از آرا در یک طیف تجویزی قرار گیرند.برای مثال دریکی از معیارها، هنگامی اجماع به دست می‌آید که ۸۰٪ آرا در مقیاس ۷ امتیازی لیکرت میان دوطبقه قرار گیرد. در معیاری دیگر پیشنهاد می‌شود که حداقل ۷۰٪ خبرگان در مقیاس ۴ امتیازی لیکرت به عوامل امتیاز ۳ و بیشتر داده باشند و مقدار میانه ۳٫۲۵ یا بیشتر باشد؛ و البته گروهی محاسبه اجماع را به‌صورت درصد مناسب نمی‌دانند و گزینه قابل‌اعتمادتر را سنجش پایداری پاسخ‌های خبرگان در دورهای متوالی در نظر می‌گیرند. در این پژوهش از معیار دوم استفاده‌شده است. (احمدی،۱۳۹۲: ۶۴)
فصل چهارم:
تجزیه‌وتحلیل داده‌ها
۴-۱- مقدمه
همان‌گونه که در فصل سوم توضیح داده شد. با بهره گرفتن از مصاحبه و پرسشنامه در سه دور متوالی داده‌های پژوهش جمع‌ آوری شد و داده‌های حاصل از پرسشنامه دور سوم با بهره گرفتن از نرم‌افزار SPSS تحلیل شد که در ادامه به ترتیب نتایج دورهای دلفی ذکر می‌شود.
در این فصل ابتدا جدول ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های که خبرگان در مصاحبه بیان نموده‌اند و همچنین پرسشنامه‌های مراحل اول، دوم و سوم ارائه و تحلیل داده‌ها به‌تفصیل شرح داده شد. در ادامه به‌منظور بررسی سؤالات از آمار توصیفی میانگین، میانه و آزمون فریدمن برای رتبه‌بندی داده استفاده‌شده است که دراین‌بین سؤال کلی تحقیق و سؤالات ویژه از سوی خبرگان، مورد پرسش قرار گرفت؛ که در قالب جداول ارائه گردیده است.
۴-۲- فهرست ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های اولیه
با توجه به مصاحبه‌های که با خبرگان صورت گرفت و با بهره گرفتن از تحقیق صورت گرفته در این زمینه و مؤلفه‌ها، ابعاد اصلی و شاخص‌های تشکیل‌دهنده هر مؤلفه شناسایی‌شده و بر اساس آن‌ها فهرستی از شاخص‌های اولیه تنظیم گردید. این شاخص‌ها تشکیل‌دهنده دور اول دلفی بود همان‌گونه که قبلاً اشاره گردید. درمجموع چهار بعد (متغیر) اصلی شامل ۱- متغیر نقاط ضعف (شامل ۱۰ شاخص)، ۲- متغیر نقاط قوت (شامل ۳ شاخص)، ۳- متغیر تهدیدها (شامل ۸ شاخص) و ۴- متغیر فرصت‌ها (شامل ۱۱ شاخص) شناسایی شدند. در مدل اولیه طرح درمجموع ۴ بعد و ۳۲ شاخص شناسایی گردید که ۱۳ شاخص مربوط به متغیر عوامل درونی و ۱۹ شاخص مربوط به متغیر عوامل بیرونی می‌باشد. که فهرست این ابعاد و شاخص‌ها در جدول ۴-۱ نمایش داده‌شده است.
جدول ۴-۱: فهرست متغیرها، ابعاد مؤلفه‌ها و شاخص‌های اولیه

متغیر
ابعاد
شاخص

عوامل داخلی
نقاط ضعف
۱- عدم بهره‌گیری از ادبیات موضوعی مشترک و متناسب برون‌سپاری در شهرداری
۲- عدم وجود گردش مناسب اطلاعات و کار بین شهرداری، پیمانکاران و بهره‌برداران خدمتی
۳- عدم تضمین امنیت و سرمایه‌های شغلی، جذب‌شده در برون‌سپاری
۴- عدم وجود برنامه‌های حمایتی در ظرفیت‌سازی بخش خصوصی و توسعه متوازن امور برون‌سپاری
۵- عدم شفافیت در استفاده از منابع سازمانی در مشارکت با ظرفیت‌های بخش خصوصی
۶- نبود نظامنامه و دستورالعمل‌های نظارتی مناسب در اکثر فرآیندها
۷- عدم شفافیت در مرز خدمات بخش خصوصی و خدمات شهرداری
۸- عدم وجود پایگاه دانشی و بانک اطلاعات از مشخصات و عملکرد پیمانکاران برون‌سپاری