مقالات علمی و آموزش های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل های مقالات و پروژه ها | آیا میتوان کیفیت یا کیفیت زندگی را تعریف کرد؟ – 2
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۱ـ وضعیت عملکرد فرد.

۲ – دسترسی به منابع و فرصتهایی که فرد بتواند از توانایی هایش برای رسید به ارزوهای خود استفاده کند

۳ ـ بهزیستی[۸۶] روانشناخت

کیفیت زندگی یک مفهوم جدید نیست ، بسیاری از علوم از قبیل جامعه شناسی، روانشناسی و اقتصاد از ان استفاده می‌کنند. واژه ی کیفیت زندگی، بخصوص کیفیت زندگی وابسته به سلامت ، محدوده ی فیزیکی ،روانی /اجتماعی سلامت اشاره می‌کند. این نواحی مشخص به وسیله ی تجربیات، عقاید ، انتظارات و ادراکات شخص تحت تاثیر قرار می گیرند. ادراکات اشخاص از کیفیت زندگی شان ممکن است فقط تحت تاثیر بیماری شان قرار نگیرد بلکه همچنین تحت تاثیر درمانشان نیز باشد(کت و همکاران.، ۲۰۰۴٫).

در تمامیه ابزارهای سنجش کیفیت زندگی ، انداره گیری جنبه‌های قابل مشاهده و جنبه‌های درونی بیماری بدرجات متفاوتی منظور شده است. در حوزه ی عملکرد فیزیکی جنبه‌های قابل مشاهده کیفیت زندگی روی توانایی فرد برای تحرک و اجرای فعالیت‌های روزمره متمرکز شده اند که قابل مشاهده هستند جنبه‌های درونی، روی احساسات و ادراک بیمار در باره ی سلامت متمرکز هستند. ابعاد فیزیکی کیفیت زندگی ممکن است با ابعاد درونی ارتباط کمی داشته باشندو توجیه این مسئله می‌تواند انطباق و سازگاریه بیمار با محدودیت های فیزیکیش توسط به کار گرفتن فرایند های گوناگون شناختی و احساسی باشد ، که به مرور زمان ایجاد می‌گردد. نکته مهم دیگر این است ، که خلق شخصیت و الگوهای انطباقی بیمار تاثیر قابل توجهی روی قضاوت او ‌در مورد کیفیت زندگی اش دارد(فرناندز و گیوریرو،۲۰۰۰).

مطالعه ای که این بورگ در سال ۱۹۹۷انجام شد نشان داد که دیدگاه پزشکان و بیماران ‌در مورد عوامل مؤثر روی کیفیت زندگی متفاوت است. پزشکان کیفیت زندگی را تحت تاثیر وضعیت سلامت فیزیکی می دانندو بیماران سلامت کلی ، سلامت مذهبی ، دینی و سرزنده بودن را به عنوان عوامل مؤثر روی کیفیت زندگی قلمداد می‌کنند ‌بنابرین‏ بهتر است ارزیابی تاثیر انواع درمانها بر اساس عواملی که موردتوجه بیماران است انجام شود(رتول و همکاران.[۸۷]، ۱۹۹۷)

تاریخچه کیفیت زندگی:

در گذشته تنها ‌بر اساس عوامل عینی و جسمی با ارزیابی روش های درمانی می پرداختند. ولی به مرور زمان مفهوم و تعریف سلامتی از گستره وسیع تری برخوردار گردید. در این زمان عوامل ذهنی فرد نیز شامل تجربها ورفتارها وهمچنین وضعیت مطلوب جسمی،روانی و اجتماعی فرد ، به شکلی استاندارد برای ارزیابی سیر و روند بیماری فرد واثرات درمان بر روی وی مورد توجه قرار گرفت و دیگر به مانند گذشته صرف فقدان بیماری تعریف مناسبی از سلامتی نمی گردید.از این منظر سلامتی نه تنها به اقدامات بهداشتی وایسته بود بلکه به دیگر عوامل اجتماعی ،اقتصادی ،فرهنگی نیز بستگی داشت. و زندگی نه تنها به معنای کیفیتی فراتر از عواما بیو لوژیکی و جسمی فرد در نظر گرفته می شد،بلکه چگونگی عملکرد روانشناختی فرد و دیگران نیز در بهبود روند زندگی مورد توجه و تمرکز قرار گرفته بود.این گسترش که در تعریف و مفهوم واژه سلامتی به وجود امده اصطلاح کیفیت زندگی را نزد متخصصان مطرح ساخت.که شاید بتوان ان را مجموعه ای از رفاهجسمانی ،روانی،اجتماعی،اقتصادی که به وسیله ی شخص یا گروهی ازافراد درک می شود تعریف کرد.منشاء ظهور مفهوم کیفیت زندگی به سال‌های بسیار دور در میان فلاسفه و دانشمندان ایرانی ،یونانی و چینی بر می‌گردد و در ادبیات و فلسفه و طب ریشه داشته است،و این مبحث که زندگی خوب ،چگونه زندگی است مورد توجه فلاسفه بوده است. در ابتدا معتقد بودند ،که خوشحالی یک نعمت خدادادی است .سپس در قرون وسطی این مفهوم به صورت وضعیتی که انسان آن را ترجیح می‌دهد یا حالتی که در ان فرد فضایل روحی کسب می‌کند تعریف گردید. بعد از مدتی مفهوم خوشبختی به شکل لذت بردن از زندگی تعریف شد . و بعدها در نظریه اثرات لذت نیز ،معانی رفاه مورد توجه قرار گرفته شد(فایرز ومشین[۸۸]،.۲۰۰۰).ولی اصطلاح << کیفیت زندگی >> تا قرن بیستم مورد استفاده قرار نگرفته بود.به مرور زمان محققین متوجه شدند کیفیت زندگی یکی از پیامدهای پر اهمیت در ارزیابی های سلامت باشد. چنانچه تعریف سازمان بهداشت جهانی سلامت نیز ‌به این نکته تأکید دارد. با توجه به تعریف تندرستی توسط سازمان بهداشت جهانی در سال ۱۹۸۴ میلادی بر ابعاد وسیع ان به شکل رفاه کامل فیزیکی ، روحی و اجتماعی

و نه فقط عدم وجود بیماری ، لازم است در اندازه گیری سلامت و ارزیابی مداخلات بهداشتی علاوه بر شاخص های فراوانی و شدت بیماری به سایر ارزش‌های انسانی متنند کیفیت زندگی نیز توجه کند(فیر کلو[۸۹]،۲۰۰۳ )امروزه در مقایسه اثر بخشی و ارزش نسبی درمان های متفاوت ،تحقیقات،سیاست گذاری های بهداشتی،ارزیابی خدمات بهداشتی،درمان بیماران و بهبود رابطه ی پزشک و بیمار میتوان کیفیت زندگی را به عنوان یک پیامد پر اهمیت اندازه گیری نمود.(بونومیو پاتریک [۹۰]،۲۰۰۰٫).

آیا میتوان کیفیت یا کیفیت زندگی را تعریف کرد؟

ادبیات حاوی یک چیدمان گیج کننده از خصوصیات کیفیت زندگی است. اصطلاح کیفیت زندگی معمولا به معنی وضعیت سلامت،عملکردفیزیکی،علائم،سازگاری روانی/اجتماعی،بهزیستی،رضایت از زندگی و یا شاد بودن استفاده می شود.‌به این دلیل که اصطلاحات معنی خاصی در زبان روزمره دارند. آن ها مکررا بدون یک تعریف واضح استفاده می‌شوند. حتی یک لیست طولانی از استفاده های جایگزین این واژ فراهم شد و چنین شدند که نه تنها همه ای اصطلاحات در ادبیات مباحثی که از << کیفیت زندگی >> استفاده شدند ،ترکیب شدند. بلکه اگر امکان وفق دادن آن ها با هم فراهم نباشد ،کار مشکلی است. حتی انگوس کمپیل ، یکی از بنیان گذارات تحقیق کیفیت زندگی عنوان کرد که کیفیت زندگی ،یک واژه مبهم و معنوی است که با وجود اینکه اکثر مردم در باره ی ان صحبت می‌کنند ،اما هیچ کس انچه باید درباره ی ان بداند،به طور واضح نمی داند(باروفسکی[۹۱]،۲۰۱۱٫).

کمپیل و همکارانش ،ممکن است تعریف کیفیت یا کیفیت زندگی را دشوار سازند . زمانی که آن ها به ان به عنوان (نهاد مبهم و روحانی)اشاره دارند،آن ها نشان می‌دهند که کیفیت زندگی زندگی یک مفهوم ذاتا انتزاعی است که درک ان سخت باشد. اگرچه این چنین است،پس تعاریف متعددی انتظار می رود به طوری که یک مفهوم انتزاعی ، به وسیله ی زمینه استفاده از ان متفاوت خواهد بود. ‌بنابرین‏ اگر با فردی با بیماری های متفوت موجه شویم تجربه درمان‌های مجزا و فرهنگ‌های متفاوت آن ها،ممکن است به طور اجتناب ناپذیری تعاریف متفوتی برای کیفیت زندگی داشته باشد. نگرانی که از این موضوع در اینجا مطرح است،این است که انوع تعاریف کیفیت زندگی توسعه یافته است(به عنوان مثال:محیط زیست و محیط کار(باروفسکی[۹۲]،۲۰۱۱٫).

نظر دهید »
دانلود منابع پایان نامه ها | فصل دوم- قسمت 5 – 10
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

کارنز، فوربز، گاردینر و مارشال (۲۰۰۸، به نقل از حیدری،‌ ۱۳۸۹) معتقدند که اینگونه نتایج ممکن است حتی به دلیل تأثیر عوامل ژنتیکی باشد و ممکن است کمال­گرایی بیشتر جنبه­ ارثی و کمتر یادگیری داشته باشد. مدل واکنش اجتماعی که توسط فلت و همکاران (۲۰۰۲) مطرح شده است، بر این استوار است که کمال­گرایی واکنشی به سخت­گیری خانواده و مقتضیات اجتماعی است و ممکن است با داشتن والدین مضطربی که دائما روی اشتباه نکردن و پی­آمدهای منفی اشتباه کردن تأکید دارند، رابطه داشته باشد. این مدل­ها به طور کلی بر نقش خانواده در پدیدآیی کمال­گرایی تأکید دارند. فلت و همکاران (۲۰۰۲) نیز عنوان می‌کنند که عوامل مربوط به کودکی مانند مزاج و سبک دلبستگی، عوامل مربوط به والدین مانند اهداف، تجربیات، سبک فرزندپروری، و شخصیت، به علاوه فشارهای محیطی مانند فرهنگ، همسالان، مربیان و شغل، نیز نقش مهمی در پدید آیی کمال­گرایی دارند. مدل فلت و همکاران (۲۰۰۲) برای تبیین پدیدآیی کمال­گرایی در شکل ۲-۱ آمده است.

فلت و همکاران (۲۰۰۲) شرح می­ دهند که والدین مستبد که از کودکان خود انتظار دارند پیشرفت­های سطح بالا داشته باشند زمینه ­های کمال­گرایی را در کودکان به وجود می ­آورند. کودکان جامعه­پذیر و متأثر از دیگران احتمال بالاتری برای کمال­گرایی دارند. عوامل مربوط به مزاج کودک مانند تهییج پذیری بالا و سماجت نیز از عوامل کودکی تأثیر­گذار بر کمال­گرایی است.

فشارهای اجتماعی برای پیشرفت در تحصیل و کار که مستلزم رقابت و مقایسه­های مکرر با دیگران است از عوامل محیطی مؤثر بر کمال­گرایی است. افضل­نیا (۱۳۸۳) در بخشی از کتاب خود، مدرسه و شرایط رقابت­آمیز و ناسالم حاکم بر آن را نیز از عوامل تشدید کننده­ کمال‏گرایی در کودکان و نوجوانان در نظر گرفته است. وی معتقد است معلمی که خود در محیط و فرهنگی تکامل­گرا پرورش یافته و نمره­ی بیست را ملاک موفقیت و عدم موفقیت دانش ­آموزان خود در نظر ‌می‌گیرد، شرایط رقابتی در کلاس را تشدید می­بخشد و محیطی را به وجود ‌می‌آورد که دانش ­آموزان در آن مجبورند برای اثبات شایستگی خود به معلم و والدین، نهایت تلاش خود را برای کامل و بی نقص بودن به کار گیرند. ارزیابی­های نامتعادل و غیرطبیعی دوران ابتدایی است که از مدرسه به طرف خانه سرازیر شده و از خانه به کودک تحمیل می­گردد.


عوامل مربوط به والدین

    • اهداف

    • عادات

    • سبک فرزندپروری

  • شخصیت



عوامل مربوط به دوران کودکی

    • مزاج

  • سبک دلبستگی



فشارهای محیطی

    • فرهنگ

    • همسالان

    • مربیان




فشار برای کامل بودن

99
https://77u.ir/10

Related Articles



دسته‌بندی نشده

پایان نامه -تحقیق-مقاله |
فصل دوم- قسمت 6

Posted on Author

کمال­گرایی جامعه­مدار و خودمدار کمال گرایی خودمدار باز بودن برای اجتماعی­شدن توانایی‌های­ ادراک شده عدم کمال گرایی (پس زدن فشار) مقاومت سرکشی کمال گرایی دیگر مدار تجربیات آسیب زا تجربیات آشفته مدل پدیدآیی کمال­گرایی، اقتباس از فلت و همکاران (۲۰۰۲؛ به نقل از حیدری، ۱۳۸۹) کمال­گرایی بعضی افراد توسط خودشان […]



دسته‌بندی نشده

مقاله های علمی- دانشگاهی |
۵- تاثیر روابط خانواده بر وضعیت روانی نوجوان

Posted on Author

۴-اهداف پژوهش : هدف آرمانی پژوهش حاضر پیشگیری از اثر عوامل فرزندپروری در تولید آسیب روانی برای فرزندان خانواده ها است . هدف اصلی این پژوهش مشاهده اثر آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) بر تغییر سبک فرزند پروری مادران دارای پسر نوجوان می‌باشد . اهداف فرعی پژوهش حاضر عبارتند از : ۴-۱- مشاهده اثر بخشی آموزش زندگی […]



دسته‌بندی نشده

فایل های مقالات و پروژه ها |
قائلان به عدم امکان اندراج شرط ضمن ایقاع

Posted on Author

“انشاء اثر حقوقی است که با یک اراده انجام می‌گردد در برابر عقد که اثر حقوقی مطلوب آن نتیجه تراضی است و با یک انشاءتحقق نمی یابد.”(۲) آقای دکتر لنگرودی نیز در ماده ۸۹۳ طرح اصلاح قانون مدنی خود در تعریف ایقاع می فرمایند: “ایقاع عملی است حقوقی که به صرف قصد یک طرف موجد یا موجب […]

2017 eggnews
|
Eggnews by Theme Egg.

نظر دهید »
مقاله-پروژه و پایان نامه | قسمت 31 – 4
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

    1. ۱- Suspend ↑

      1. ۲– بر اساس پروتکل الحاقی، بازرسی حق آژانس است و نیازی به تصویب شورای حکام (بر خلاف بازرسی ویژه) ندارد. از طرف دیگر، آژانس در بازرسی های خود بر مبنای پروتکل الحاقی حق دارد به هر مکانی که برای انجام وظایف خود ضروری می‌داند، دسترسی پیدا کند. ↑

    1. ۳– در نشست سعدآباد، طرفین بر سر تعلیق فعالیت های هسته­ای ایران توافق کردند. ↑

    1. ۱– به عبارت دیگر توقف برنامه هسته­ای ↑

    1. ۱- ‌به این معنی که طی شش ماه، ایران به سانتریفیوژهایی که نصب شده اند ولی غنی سازی اورانیوم انجام نمی دهند، گاز UF6 تزریقی ننماید. سانتریفیوژهای اضافی نصب ننماید. ایران اعلام می‌کند که طی شش ماه اول، سانتریفیوژهای موجود را با سانتریفیوژهایی از همان نوع جایگزین می‌کند. ↑

    1. ۲- در چهار آبشار سایت فردو که در حال حاضر غنی سازی اورانیوم انجام می‌دهند، از این پس غنی سازی بالای ۵ رصد انجام نخواهد گرفت و ظرفیت غنی سازی افزایش نخواهد یافت گاز UF6 به دوازده آبشار دیگر تزریقی نمی شود تا در وضعیت غیر عملیاتی باقی بمانند. بین آبشارهات اتصال وجود نخواهد داشت. ایران اعلام می‌کند که طی شش ماه اول، سانتریفیوژهای موجود را با سانتریفیوژهای همان نوع جایگزین می‌کند. ↑

    1. ۳ – ایران اعلام می‌کند که برای رفع نگرانی های مربوط به احداث رآکتور اراک برای شش ماه به رآکتور سوخت تزریق نخواهد شد؛ یا آب سنگین را به سایت رآکتور منتقل نمی کند و سوخت جدید را آزمایش نمی کند. ↑

    1. ۱ – مطابق برنامه های ایران، تولید سانتریفیوژ در ایران در این شش ماه مخصوص به جایگزینی سانتریفیوژهای آسیب دیده خواهد بود. ↑

    1. ۲ – «تحریم خدمات مرتبط» به معنی هر گونه خدمات موضوع تحریم های اجرایی آمریکا با اتحاد اروپا، از قبیل بیمه، حمل و نقل یا مالی می‌باشد، تا جایی که هر یک از خدمات مذکور، مرتبط با تحریم بوده و برای تسهیل نقل و انتقالات مالی مورد نظر لازم باشد. این خدمات می‌تواند شامل نهادهای ایرانی تحریم نشده باشد. ↑

    1. ۱ – رفع تحریم ها می‌تواند در برگیرنده هر خط هوایی ایرانی تحریم نشده و نیز ایران ایر شود. ↑

    1. ۱ – در خصوص گام نهایی و هر یک از گام های میانی، این اصل اساسی که «تا ‌در مورد همه چیز توافق نشود، در خصوص هیچ چیزی توافق حاصل نشده است» اعمال می شود. ↑

    1. ۱– انتخابات ریاست حمهوری در سال ۱۳۹۲ که منجر به پیروزی حسن روحانی از سیاستمداران میانه رو در جمهوری اسلامی گردید و اعلام سیاست تعامل در مقابل تقابل از سوی وی که تحولاتی در سیاست خارجی و دیپلماسی هسته­ای جمهوری اسلامی ایران به وجود آورد. ↑

    1. ۱- Dismantle ↑

    1. ۱- enrichment right ↑

    1. ۲- enrichment Programme ↑

    1. ۳- Comprehensive ↑

    1. ۴ – Mutually ↑

    1. ۵ – defined enrichment programme ↑

    1. ۱- For a period to be agreed upon ↑

    1. ۲– any further advances and no new location for the enrichment ↑

    1. ۳ – No further enrichment ore 5. ↑

    1. ۱- Addressing ↑

    1. ۱– این همان موضوعی است که بارها مسئولین جمهوری اسلامی بر آن تأکید کردند که مسئله هسته­ای بهانه­ای برای تحریم ها است. برای مثال می توانید رجوع کنید به بیانات رهبری جمهوری اسلامی با دانشجویان در تاریخ ۱۲/۸/۱۳۹۲ ↑

    1. ۱– (the final step) have a specified long- term duration to be agreed upon. ↑

    1. ۱- comprehensive solution ↑

    1. ۱- no reconversion line ↑

    1. ۱– وزارت خزانه داری آمریکا: ابتکارات جدید ایران کارایی تحریم ها را به خطر انداخته است. ↑

    1. ۲– تحلیل لوموند از آرای دادگاه اروپا: نظام تحریم ها در حال آب رفتن است. ↑

    1. ۳– دکتر امینی: در انتخابات ریاست جمهوری همیشه گفتمان پیروز، رقیب گفتمان حاکم است. ↑

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها – نمودار شماره ۴ : تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب وضعیت استخدام – 8
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

تجزیه و تحلیل داده ها برای بررسی صحت و سقم فرضیات برای هر نوع تحقیق از اهمیت خاصی برخوردار است. امروزه در بیشتر تحقیقاتی که متکی بر اطلاعات جمع‌ آوری شده از موضوع مورد تحقیق است، تجزیه و تحلیل اطلاعات از اصلی ترین و مهم ترین بخش های تحقیق محسوب می شود. داده های خام با بهره گرفتن از نرم افزار آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند و پس از پردازش به شکل اطلاعات در اختیار استفاده کنندگان قرار می گیرند.

در این تحقیق داده های جمع‌ آوری شده از پرسشنامه که بر اساس طیف لیکرت تنظیم شده است به دو شکل توصیفی و استنباطی با بهره گرفتن از دو نرم افزار PLS و SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند.

در تحقیق حاضر آزمون آمار توصیفی شامل جداول فراوانی برای تجزیه و تحلیل داده های جمعیت شناختی

نمونه آماری استفاده شده است که در این تجزیه و تحلیل، داده های پرسشنامه با توجه به اینکه از طیف لیکرت که از مقیاس کیفی برخوردار است ، استفاده شده است با اعمال امتیازات به گزینه های مختلف به مقیاس کمی تبدیل می‌شوند تا قابلیت تجزیه و تحلیل پیدا کنند. نحوه امتیازبندی به سوالات ‌به این طریق می‌باشد که به هر یک از سوالات امتیاز از یک تا پنج داده شده است ‌به این شکل که به پاسخ خیلی کم امتیاز یک، کم امتیاز دو، متوسط امتیاز سه، زیاد امتیاز چهار و خیلی زیاد امتیاز پنج داده شده است. در این فصل، اطلاعات جمعیت شناختی پاسخگویان به پرسشنامه‌ها، آزمون وضعیت عوامل و شاخص ها و مدلسازی معادلات ساختاری با بهره گرفتن از PLS پرداخته می شود.

۴-۲-آمارتوصیفی

۴-۲-۱- جنسیت :

همان طور که در شکل ۴-۱ مشاهده می کنید از ۱۶۵ نفر، بیشترین آمار از بین پاسخ دهندگان را زنان تشکیل می‌دهند که معادل ۸۷٫۹ درصد است. این ویژگی در در نمودار ستونی به شرح ذیل توصیف می شود.

نمودارشماره ۲: تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب جنسیت

۴-۲-۲- میزان تحصیلات :

همان طور که در شکل ۴-۲ مشاهده می کنید از ۱۶۵ نفر، ۱۸٫۲ درصد افراد دارای تحصیلات کاردانی ، ۷۹٫۴ درصد از افراد دارای تحصیلات کارشناسی ، ۱٫۸ درصد کارشناسی ارشد و در نهایت ۰٫۶ درصد از افراد دارای مدرک دکتری بوده اند. این ویژگی در در نمودار ستونی به شرح ذیل توصیف می شود.

نمودار شماره ۳: تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب تحصیلات

۴-۲-۳ نوع استخدام:

همان طور که در شکل ۴-۳ مشاهده می کنید از ۱۶۵ نفر، ۳۷ درصد کارمند رسمی ، ۳٫۶ درصد رسمی ‌آزمایشی ، ۳۱٫۵ درصد پیمانی ، ۱۲٫۷ درصد قراردادی و ۱۵٫۲ درصد طرحی بوده اند . این ویژگی در در نمودار ستونی به شرح ذیل توصیف می شود.

نمودار شماره ۴ : تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب وضعیت استخدام

۴-۲-۴ وضعیت تاهل:

همان طور که در شکل ۴-۴ مشاهده می کنید از ۱۶۵ نفر، ۸۲٫۴ درصد متاهل و ۱۷ درصد مجرد بوده اند . این ویژگی در در نمودار ستونی به شرح ذیل توصیف می شود.

نمودارشماره ۵ : تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب وضعیت تاهل

۴-۲-۵ سنوات خدمت:

همان طور که در شکل ۴-۵ مشاهده می کنید از ۱۶۵ نفر، ۳۱٫۵ درصد از افراد کمتر از ۵ سال ، ۲۴٫۲درصد از افراد بین ۵ تا ۱۰ سال ، ۱۸٫۲ درصد بین ۱۰ تا ۱۵ سال ، ۱۵٫۲ درصد بین ۱۵ تا ۲۰ سال ، ۷٫۳ درصد بین ۲۰ تا ۲۵ سال و در نهایت ۳٫۶ درصد از افراد بین ۲۵ تا ۳۰ سال سابقه کار داشته اند . این ویژگی در در نمودار ستونی به شرح ذیل توصیف می شود.

نمودار شماره ۶: تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب سابقه کار

۴-۲-۶ سن:

همان طور که در شکل ۴-۶ مشاهده می کنید از ۱۶۵ نفر، ۳۵٫۲ در صد از افراد بین ۲۰ تا ۳۰ سال ، ۴۴٫۲ درصد از افراد بین ۳۱ تا ۴۰ سال ، ۱۸٫۸ درصد از افراد بین ۴۱ تا ۵۰ سال و ۱٫۲ درصد از افراد بین ۵۱ تا ۶۰ سال سن داشته اند. این ویژگی در در نمودار ستونی به شرح ذیل توصیف می شود.

نمودار شماره ۷ : تفکیک نمونه مورد مطالعه بر حسب سن

۴-۲-۷ بررسی امار توصیفی سوالات پرسشنامه هوش معنوی:

در این بخش امار توصیفی مربوط به سوالات پرسشنامه هوش معنوی بررسی شده اند .

جدول شماره ۷ : امار توصیفی سوالات پرسشنامه هوش معنوی

ردیف
سؤالات
تعداد
کمترین مقدار
ماکزیمم
میانگین
انحراف معیار
۱

من غالبا در ماهیت واقعیت به تعمق پرداخته ام یا در آن شک و تردید کرده ام.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۷۰

۰٫۹۳۸

۲

به جنبه هایی از خودم آگاهم که ‌ژرف‌تر از بدن جسمانی ام هستند.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۳۳

۰٫۸۶۲

۳

اوقاتی را صرف تعمق در هدف یا دلیل وجود خودم کرده ام.

۱۶۵

۱

۴

۲٫۱۵

۰٫۸۹۳

۴

می توانم به سطوح بالایی از آگاهی و هشیاری دست یابم

۱۶۵

۱

۴

۲٫۲۱

۰٫۸۷۸

۵

می توانم به آنچه پس از مرگ رخ می‌دهد عمیقا بیندیشم.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۴۳

۱٫۰۲۸

۶

تصور چیزی غیر از امور جسمانی و مادی برایم دشوار است

۱۶۵

۱

۵

۳٫۴۱

۱٫۰۴

۷

توانایی ام در یافتن معنا و هدف زندگی به من کمک می‌کند با موقعیتهای استرس زا سازگاری یابم.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۴۸

۱٫۰۶۳

۸

می توانم زمان ورود به حالات بالای آگاهی و هشیاری را در مهار و ضبط خود داشته باشم.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۷۶

۰٫۹۲۱

۹

‌در مورد چیزهایی مانند زندگی، مرگ، واقعیت و وجود، نظریه های خاص خودم را دارم

۱۶۵

۱

۵

۲٫۶۲

۰٫۹۷۸

۱۰

از پیوندی عمیقتر بین خودم و دیگران آگاهم

۱۶۵

۱

۵

۲٫۵۹

۰٫۹۰۵

۱۱

می توانم برای زندگی ام هدف یا دلیلی تعریف کنم.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۱۶

۰٫۸۹۷

۱۲

قادرم به راحتی بین سطوح هشیاری و آگاهی جابجا شوم.

۱۶۵

۱

۵

۲٫۵۷

۰٫۹۴۵

۱۳

غالبا ‌در مورد معنای پیشامدهای زندگی ام به تعمق می پردازم

۱۶۵

۱

۴

۲٫۴۳

۰٫۸۴۷

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – قسمت 15 – 1
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

با توجه به تنوع و تکثری که در احزاب سیاسی آلمان به چشم می‌خورد و نیز وجود ثبات سیاسی در این کشور که حاصل توافق احزاب در قالب تقسیم قدرت به طور نسبی است، می توان ‌گروه‌های سیاسی در این کشور را دارای سهمی عادلانه در کارکردهای پارلمانی شان دانست. قواعد رویه ای و عرفی هم از منافع احزاب اقلیت حمایت بعمل آورده و به هر گروه پارلمانی حق داده شده است تا طرحی را در دستور کار مجلس قرار دهد و آن را در ظرف مدت سه هفته به بحث بگذارد که البته گروه پارلمانی اقلیت هم از این قاعده مستثنی نیست. ‌گروه‌های پارلمانی در آلمان در زمینه اصلاح قوانین هم می‌توانند از دولت تقاضا نمایند تا از طریق وزارتخانه مربوطه پیش نویس اصلاحی قانون را ارائه دهند.

به طور کلی هدف از تشکیل فراکسیون های پارلمانی، ایجاد هماهنگی در مواضع نمایندگانی است که گرایشات سیاسی نزدیک به هم دارند.

ب- نقش احزاب در تعیین دستور جلسه مجلس

تعیین دستور جلسه، کاری تشریفاتی نیست بلکه یکی از کلیدهای اصلی گشایش تصویب قانون است. طرح ها و لوایح پس از بررسی در کمیسیون و انجام مشاورات لازم، تا در دستور جلسه علنی مجلس قرار نگیرند، به مرحله تصویب نهایی نمی رسند.[۸۳]

حال سؤالی که پیش می‌آید این است که چه کسی دستور جلسات پارلمان را تهیه و تنظیم می‌کند؟

با نگاهی به قوانین مختلف، در می یابیم که ممکن است قانون اساسی یا آیین نامه داخلی مجالس و یا عرف و عادات پارلمانی، تهیه کنندگان دستور جلسه را مشخص نمایند. به هر حال، این افراد از سه گروه زیر خارج نخواهند بود:

قوه مجریه، هیئت رئیسه مجلس، اکثریت نمایندگان مجلس و بر حسب پیشنهاد یکی از ارگانها.

آثار سیاسی هر یک از روش های فوق نیز متفاوت است و با توضیحاتی که در ذیل خواهیم داد، به نظر
می‌رسد که صحیح ترین راه ممکن، تلفیق اصل حاکمیت مجلس و قوه مجریه است که از رهگذر سازش بین آن ها می توان به راه حل مطلوب دست یافت.

به طور معمول در نظام های پارلمانی، تنظیم دستور جلسه مجلس را دولت انجام می هد و پارلمان هم معمولاً آن را می پذیرد. دلیل این امر این است که در نظام پارلمانی، حزب اکثریت به طور معمول هر دو قوه مقننه و مجریه را در اختیار داشته و از آنجا که حزب می‌خواهد لوایح دولت حتی الامکان بدون تغییرات به تصویب برسد، در نتیجه اکثریت پارلمانی هم معمولاً تغییرات چندانی را در برنامه زمانی دستور جلسات و تصویب لوایح اعمال نمی کند. انضباط حزبی ای که در میان اعضای حزب اکثریت ‌در مورد تنظیم دستور جلسه مجلس وجود دارد، مانع از مخالفت مجلس با دستور جلسات تنظیمی از سوی هیئت دولت می شود.

بند ۱ اصل ۴۸ قانون اساسی فرانسه نیز، اولویت در تهیه دستور جلسه مجالس را به دولت اعطاء ‌کرده‌است.

دولت در این دستور جلسه، که به دستور جلسه اولویتی معروف است، لوایح خود و طرح هایی را که مورد پسند خود می بیند، می گنجاند. به علاوه در بند ۳ همین اصل که در سال ۱۹۹۵ به قانون اساسی افزوده شده است، یک جلسه از هر سال را به اجرای دستور جلسه تنظیمی هر مجلس اختصاص داده است. نوع سومی از دستور جلسه هم وجود دارد، که توسط هر مجلس تهیه شده و دستور جلسه اولویتی را تکمیل می‌کند؛ به عبارتی اگر پس از اجرای دستور جلسه اولویتی، ساعاتی از وقت مجلس خالی بماند، دستور جلسه تکمیلی به جریان می افتد.

همچنان که در بالا متذکر شدیم، از دو دستور جلسه مذکور، دستور جلسه اولویتی را که دولت تهیه و تعیین
می‌کند در بررسی مجلس اولویت خواهد داشت و در صورتی که ساعات فراغت برای مجلس باقی بماند به دستور جلسات تکمیلی پرداخته می شود. به همین دلیل مطرح شدن این دستور جلسه، حالت استثنائی دارد.

در پایان باید بگوییم که کنترل دستور جلسات پارلمان، عامل بالقوه و مهمی در همبستگی حزبی به شمار
می رود. حزب حاکم که توانایی تصمیم گیری در ارائه لوایح به مجلس را دارد، به خوبی بر این امر واقف است که انشعاب درون حزبی یک نوع آفت محسوب شده و درصدد است تا قبل از بررسی لوایح قانونی، دستور جلسه مجلس را طوری تنظیم نماید که قبل از رأی گیری، وحدت و یکپارچگی گسترده و همه جانبه ای را در بین اعضای خود در پارلمان تضمین نماید.

اپوزیسیون نقش کلیدی در پاسخگو نگه داشتن دولت و نیز در ارائه نقطه نظرات سیاسی متفاوت با اکثریت پارلمانی به عموم مردم را بر عهده دارند. در نظام های پارلمانی، که دولت ابتکار عمل را در مذاکرات و تعیین دستور جلسات مجلس از طریق اکثریت پارلمانی در اختیار دارد، این مسأله بسیار مهم است که اقلیت پارلمانی هم مجال این را داشته باشد تا بتواند در امر قانونگذاری و مذاکرات و مباحثات سیاسی در پارلمان با بهره گرفتن از وقت کافی برای اظهار نظر، از حقوق و خط مشی خود دفاع کرده و با مقاومت در برابر دستور جلسات تنظیمی توسط حزب اکثریت، موجبات تعدیل و یا اصلاح آن ها را در جهت منافع عمومی فراهم آورد.

ج- نقش احزاب در ارائه و تصویب طرحها و لوایح

اصولاً قانونگذاری و اختیارات تقنینی پارلمان بسیار عام بوده و حوزه گسترده ای از تمام امور مملکتی را در بر می‌گیرد. البته اختیارات گسترده پارلمان تا حدودی تعدیل شده است. به عبارت دیگر ابتکار قانون و یا حق پیشنهاد قانون هم به دولت و هم به نمایندگان پارلمان اعطاء شده است. اگر قانون و پیشنهاد قانونگذاری دارای منشأ دولتی باشد، به آن لایحه و اگر منشأ پارلمانی داشته باشد به آن طرح می‌گویند.

در نظام های پارلمانی، حق ابتکار قوانین در اختیار نمایندگان قرار دارد و لیکن نمایندگان از این حق خود در قالب دستورات و رهنمودهای حزبی استفاده می‌کنند. احزاب سیاسی با توجه به در اختیار داشتن نیروهای فکری و متخصصین امر قانونگذاری، در ابتکار و پیشنهاد طرحها و لوایح متناسب با شرایط زمانی و مکانی از اولویت اقدام در این زمینه برخوردار بوده و نمایندگان پارلمان در نظام پارلمانی حتی الامکان از توسل به تکروی و اقدامات یک‌جانبه خودداری می نمایند. بدیهی است حتی اگر نماینده ای به طور مستقل پیشنهادی برای بررسی و تصویب در پارلمان داشته باشد، بایستی در قالب گروهی و حزبی و با مسئولیت تعدادی از هم حزبی های خود به ارائه آن مبادرت ورزد.

البته ابتکار قوانین در نظام های پارلمانی ‌به‌تدریج‌ در اختیار قوه مجریه قرار گرفت و امروزه در اکثریت قریب به اتفاق کشورهای پارلمانی بویژه در انگلستان قریب به نود درصد موارد پیشنهادی از سوی دولت به پارلمان در جهت تصویب و تبدیل شدن به قانون ارائه می‌گردد. البته این مسأله بی دلیل و بی اساس هم نیست و دلایل متعددی دارد.

اولاً با توجه به تخصصی بودن و پیچیدگی خاص لوایح دولتی است که به لحاظ تخصص وزرای دولت و تقسیم کار در هیئت وزیران، امکان ارائه لوایح پخته و کارآمد از سوی هیئت دولت راحت تر است. ثانیاًً، نمایندگان به دلیل عدم برخورداری از تخصص کافی در زمینه لوایح پیشنهادی و مهمتر از آن حمایت حزب اکثریت از آن لوایح، نمایندگان چاره ای جز تصویب آن ندارند. همچنین در درون پارلمان نیز اعضای حزب اکثریت پارلمانی نیز با تشکیلات حزبی خارج از پارلمان هماهنگ عمل می‌کنند و در این راستا دارای انضباط شدید حزبی[۸۴] در امر تصویب لوایح پیشنهادی کابینه می‌باشند. نقش نمایندگان حزب یا احزاب اقلیت در بخش مربوط به آن ها بررسی خواهد شد.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 285
  • 286
  • 287
  • ...
  • 288
  • ...
  • 289
  • 290
  • 291
  • ...
  • 292
  • ...
  • 293
  • 294
  • 295
  • ...
  • 947

مقالات علمی و آموزش های کاربردی

 گرمازدگی حیوانات خانگی
 افزایش فروش محصولات دست‌ساز
 تبلیغات موفق گوگل
 درآمد از دوره‌های برنامه‌نویسی
 آموزش کوپایلوت
 فروش عکس حرفه‌ای استوک
 چیزهای منفور گربه‌ها
 دلایل عدم ازدواج مردان
 علائم عاشق شدن مردان مغرور
 کنترل پارس سگ
 برانگیختن خوشحالی دیگران
 درآمد از ویدیوهای آموزشی
 رفع تردید در رابطه
 درآمد استارتاپ آنلاین
 نگهداری توله سگ دو ماهه
 پانسیون سگ تهران
 فروش عکس اینترنتی
 جلوگیری از بیان احساسات
 کسب درآمد بدون اینترنت
 سئو تصاویر
 افزایش درآمد فروش فایل
 فروش فایل‌های آموزشی گرافیک
 رازهای رابطه عاطفی پایدار
 درمان کک و کنه سگ
 علل بی‌حالی سگ
 فروش محصولات در فریلنسینگ
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • طرح های پژوهشی دانشگاه ها با موضوع بررسی نقش واسطه‌ای … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • نگارش پایان نامه درباره : بررسی میزان آگاهی مدیران از اهداف مدیریت آموزشی و ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات و پایان نامه های دانشگاهی – ۲-۶- گرایش به اعتیاد به عنوان رفتار پرخطر در نوجوانان – 2
  • پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد تهاتر در حقوق ایران و … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | دشواری کاهش هزینه ها بعد از طراحی – 1
  • مقالات و پایان نامه ها – مروری بر پیشینه های نظری و عملی پژوهش تحقیق – 5
  • دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه | دیدگاه های نظری درباره شکل گیری هویت – 2
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – هیئت تدوین استانداردهای حسابداری مالی (۱۹۹۲) چارچوب نظری را به شرح زیر تعریف می کند – 8
  • نگارش پایان نامه درباره تعیین رابطه بین بازاریابی داخلی و … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پایان نامه کارشناسی ارشد : راهنمای نگارش مقاله با موضوع بررسی رابطه هوش سازمانی و اثر ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پایان نامه -تحقیق-مقاله – ه) حق استفاده از نام خانوادگی زوج – 2
  • مقالات و پایان نامه ها | گفتار سوم: تعهد یا معامله معرض – 10
  • ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در رابطه با آثار فساد عقد … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • راهنمای نگارش مقاله در رابطه با توسعه ی تکنیک های … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : منابع تحقیقاتی برای نگارش پایان نامه بررسی تأثیرکیفیت … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – ۲-۱۱- راست مغزی ، چپ مغزی و دو سو گرایی – 2
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه | قسمت 32 – 1
  • خرید متن کامل پایان نامه ارشد – پرسش نامه تعارض والد- فرزند: – 5
  • منابع دانشگاهی و تحقیقاتی برای نگارش مقاله تاثیر نام و نشان ملی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پژوهش های پیشین درباره بررسی تأثیر مدیریت ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات و پایان نامه های دانشگاهی | گفتار ششم : ازدواجهای غیررسمی از لحاظ حقوق ایران – 1
  • مقالات و پایان نامه ها – ۲-۲۲ مراحل اجرایی فعالیتهای مربوط به برنامه ریزی و کنترل پروژه – 4

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان