مقالات علمی و آموزش های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
دانلود پایان نامه و مقاله | قسمت 20 – 2
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

مبنای این ماده ‌در مورد اموالی که به منظور اداره در اختیار و تصرف مدیر قرار می‌گیرد قابل استناد است.

در اداره مال غیر از همان ابتدا هیچ رابطه قراردادی میان مالک و مدیر وجود ندارد – و مانند رابطه وکالت نیست – ‌بنابرین‏ رابطه میان آن دو تابع مقررات عمومی مسئولیت مدنی است.

هم چنان که در شرایط دیگر ممکن است شخصی از نتیجه ارتکاب تقصیر به دیگری خسارتی وارد نماید و قانون او را ملزم به جبران خسارت می‌داند در رابطه میان مدیر و مالک ممکن است مدیر مرتکب تقصیر شود، این تقصیرات شاید در نتیجه رها سازی عملیات اداره اتفاق بیافتد.

با این تعبیر به نظر می‌رسد عقیده آن دسته از حقوق دانانی که معتقدند تکالیف مدیر شدیدتر از تکالیف وکیل است مردود می‌گردد[۲۴۵].

پاسخ به چند سوال؟

۱– تکالیف مدیر در برابر قرارداد با ثالث چیست؟

دو حالت متصور است:

الف – در حالتی که مدیر به نام خود قرارداد می‌بندد و به ثالث اعلام نمی‌کند که برای دیگری عمل می‌کند در این صورت خود مدیر در برابر تعهدات ناشی از قرارداد مسئول است.

ب – فرض دیگری که مدیر از همان ابتدا به طرف قرارداد اعلام می‌کند که به نام و به حساب مالک عمل می‌کند در این صورت این قرار داد تابع احکام قراردادهای اداره مال غیر خواهد بود اما اگر مالک قرارداد را تنفیذ نکند در این صورت ثالث می‌تواند با طرح دعوی استفاده بلا جهت به مالک رجوع کند[۲۴۶].

۲- اگر در اثنای اداره مال غیر مدیر فوت کند تکلیف اداره مال غیر چه خواهد شد؟

در حقوق مصر حقوق دانان معتقدند که اگر مدیر فوت کند از آن جا که از نظر تعهد ات، اداره مال غیر مانند وکالت است و از آنجا که در وکالت در صورت فوت وکیل وراث وکیل ملزم بودند مرگ مورث خود را به موکل اعلام نمایند ‌در مورد اداره نیز وراث مدیر ملزم هستند بلافاصله پس از مرگ مورث خود مالک را از واقعه فوت مدیر ملزم هستند بلا فاصله پس از مرگ مورث خود مالک را از واقعه فوت مدیر مطلع نماید[۲۴۷].

در حقوق ایران ‌به این مسئله پرداخته نشده است و به نظر می‌رسد که تکالیف مدیر با مرگ او به پایان می‌رسد و هیچ گونه تعهدی در مقابل مالک باقی نمی‌ماند اما از آنجا که ممکن است در نتیجه همان اندازه از اداره فضولی برای مدیر حقوقی ایجاد شده باشد و از آنجا که با مرگ مدیر کلیه حقوق مالی او به وراث می‌رسد لذا وراث مدیر حق پیدا می‌کنند با موت مورث خود برای آن چه که مدیر حق داشت برای مطالبه‌ی آن به مالک رجوع کند آنان هم همان را از مالک مطالبه کنند.

۲ـ۴ـ۵ـ۲ تعهدات مالک

در حقوق فرانسه حقوق دانان آن نظام حقوقی تعهدات مالک را همان تعهدات موکل در برابر وکیل می‌دانند.

به عنوان مثال مالک باید هزینه هایی را که مدیر فضولی صرف نموده است به جز آن چه مربوط به اهمال و تقصیر او می‌شود به وی بپردازد (م ۲۰۰۰ ق.م) همچنین بایستی مزد اقدامات او را بپردازد (م۲۰۰۱ ق.م) همچنین در مقابل اشخاص ثالث مالک جایگزین مدیر می‌گردد و در حقیقت موکل متعهد به الزامات ناشی از قراردادی است که به نام وی منعقد شده است.

با وجود این از جنبه‌های دیگر میان وکالت و اداره مال غیر تفاوت‌هایی وجود دارد که همین تفاوت‌ها موجب اختلاف در تعهدات موکل و مالک شده است[۲۴۸].

در حقوق مصر ماده ۱۹۵ قانون مدنی به بیان تعهدات مالک اختصاصی یافته است و به طور کلی از عبارت این ماده می‌توان تعهدات مالک را به شرح زیر برشمرد:

۱-تنفیذ مدیر فضولی که با انعقاد قرارداد میان خود و ثالث به نام مالک و یا به نام خود او ایجاد شده است.

۲- آنچه را که مدیر برای اجرای تعهداتی که از انعقاد قرارداد با اشخاص ثالث ناشی شده است پرداخته باشد، مالک ملزم است در صورت حصول شرایط اداره آن به مدیر بپردازد.

۳- پرداخت هزینه های ضروری و نافع که مدیر فضولی متحمل شده است و همچنین پرداخت اجرت مدیر در صورتی که اعمال انجام گرفته داخل در اعمال شغلی باشد.

۴- پرداخت خسارت‌هایی که مدیر به سبب اداره مال غیر متحمل شده است[۲۴۹].

میان نظام‌های حقوق مصر و فرانسه و ایران از این لحاظ اختلاف چندانی وجود ندارد و تا حدودی هم می‌توان گفت که تعهد مالک در هر سه نظام حقوقی یکی است برای آشنایی بیشتر با نظام حقوقی خودمان مطالب راجع ‌به این مبحث را به تعهدات مالک در مقابل مدیر و تعهدات مالک در مقابل اشخاص ثالث تقسیم بندی می‌کنیم.

الف – تعهدات مالک در مقابل مدیر

به طور کلی می‌توان این تعهدات را در ۱- پرداخت هزینه های ضروری ۲- پرداخت دستمزد کارهای اجرایی ۳- جبران خسارت مدیر احصاء نمود.

۱- پرداخت هزینه ضروری

ماده ۳۰۶ قانون مدنی مقرر نموده است که در صورت حصول شرایط اداره مال غیر: «دخالت کننده مستحق اخذ اخذ مخارجی خواهد بود که برای اداره کردن لازم بوده است».

ملاحظه می‌شود که در این ماده ضروری بودن هزینه ها مورد تأکید قرار گرفته است.

در حقوق فرانسه علاوه بر ضروری بودن هزینه ها مورد تأکید ماده ۱۳۷۵ قانون مدنی قرارگرفته است اگر مفید بودن هزینه ها مقصود از آن این باشد که نفعی را به مالک رسانده باشد و یا به عبارتی به دارایی مالک چیزی افزوده باشد آن گاه مدیر برای هزینه های ضروری که به علتی نفعی برای مالک نداشته و یا به عبارتی چیزی به اموال او نیفزوده است حق رجوع به مالک ندارد.

البته این تفسیر مورد قبول حقوق دانان آن کشور واقع نشده است آنان کلمه مفید بودن را به معنی هزینه های متعارف و معقول و مناسب می‌دانند، حتی اگر چیزی به دارایی مالک اضافه نکرده باشد[۲۵۰].

البته در ماده ۳۰۶ قانون مدنی ایران کلمه مفید بودن مورد استعمال قانون گذار قرارنگرفته است و مشکلی را که حقوق دانان فرانسه برای تفسیر ماده ۱۳۷۵ قانون مدنی خود دارند برای ما وجود ندارد و به راحتی می‌توان گفت که مقصود از هزینه های ضروری همان هزینه های متعارف و معقول است، هر چند که ممکن است صرف این هزینه ها چیزی به دارایی مالک اضافه نکند.

البته لازم به توضیح است که نبایستی ضرورت مداخله را با ضرورت پرداخت هزینه ها اشتباه کرد زیرا چه بسا ممکن است مداخله ضروری تشخیص داده شود اما هزینه های صرف شده ضروری نباشد ‌بنابرین‏ احراز دو شرط لازم است یکی ضروری بودن مداخله و دیگری ضروری بودن هزینه ها[۲۵۱].

۲ – پرداخت دستمزد کارهای اجرایی

در حقوق فرانسه مدیر در صورتی حق مطالبه دستمزد کارهایی را که اساسا انجام داده است دارد که عرفا انجام آن کار در حیطه کارهای شغلی باشد به عنوان مثال خدمتی که ممکن است به یک مصدوم ارائه کند.[۲۵۲]

در حقوق مصر هم همین امر مورد تأکید ماده ۱۹۵ قانون مدنی قرارگرفته است[۲۵۳].

در حقوق ایران اولا ماده ۳۰۶ قانون مدنی به دستمزدهای کارهای مدیر اشاره‌ای ننموده است، ثانیاً جواب مثبت به اینکه آیا مدیر مطابق قانون مدنی می‌تواند برای انجام کارهای اجرایی از مالک مطالبه دستمزد نماید ما را در مقابل ماده ۳۳۶ قانون مدنی قرار می‌دهد که می‌گوید: «هرگاه کسی بر حسب امر دیگری اقدام به عملی نماید که عرفا برای آن عمل اجرتی بوده و یا آن شخص عادتا مهیای آن عمل باشد عامل مستحق اجرت عمل خود خواهد بود، مگر اینکه معلوم شود که قصد تبرع داشته است.»

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی| قسمت 17 – 10
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

در تحقیق حاضر پژوهشگر از روش های توصیفی و استنباطی برای سنجش داده ها استفاده خواهد نمود. در بخش روش های استنباطی به منظور بررسی فرضیات تحقیق از آزمون های زیر استفاده شده است که با نرم افزارهای SPSS وAMOS انجام گرفته است.

آزمون کلموگروف اسمیرنوف به منظور نرمال بودن داده های متغیر های تحقیق استفاده می‌شود.

مدلسازی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تاییدی وهمچنین آزمون های برازش مدل برای روایی مدل استفاده شده در تحقیق و اینکه متغیرهای استفاده شده مدل روایی لازم را دارند.

آزمون ضریب همبستگی پیرسون.

۳-۹-جمع بندی:

در این فصل بعد از دسته­بندی تحقیق بر اساس هدف و نحوه گردآوری داده ­ها، جامعه آماری تحقیق که شامل مدیران ، کارشناسان ،سرپرستان و کارمندان بانک ملی استان سمنان بود مشخص شد، که از این تعداد، ۱۹۶ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه به صورت تصادفی بین آن ها توزیع شد و در ادامه پس از تأیید روایی و پایایی پرسشنامه، در نهایت روش های تحلیل داده ­های جمع‌ آوری شده تشریح شد.

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱- مقدمه

پژوهشگر پس از این که روش تحقیق خود را مشخص کرد و با بهره گرفتن از ابزارهای مناسب، داده های مورد نیاز را برای آزمون فرضیه های خود جمع‌ آوری کرد، اکنون نوبت آن است که با بهره گیری از تکنیک های آماری مناسبی که با روش تحقیق، نوع متغیرها،… تناسب دارد، داده های جمع‌ آوری شده را دسته بندی و تجزیه و تحلیل نماید و در نهایت فرضیه هایی را که تا این مرحله او را در تحقیق هدایت کرده‌اند در بوته آزمون قرار دهد و تکلیف آن ها را روشن کند و سرانجام بتواند راه حلی و پاسخی برای پرسش تحقیق بیابد.

تجزیه و تحلیل اطلاعات به عنوان مرحله ای علمی از پایه های اساسی هر پژوهش علمی به شمار می‌رود که به وسیله آن کلیه فعالیت های پژوهش تا رسیدن به نتیجه، کنترل و هدایت می‌شوند. در این فصل نیز به توصیف داده های پژوهشی و تجزیه و تحلیل تجزیه و تحلیل داده هایی که به وسیله پرسشنامه از افراد نمونه گردآوری شده‌اند پرداخته خواهد شد و سپس به هر یک از فرضیات پاسخ داده می‌شود.

در بخش اول این فصل ابتدا ویژگی‌های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان مورد برسی قرار
‌می‌گیرد و سپس با بهره گرفتن از آزمون­های آماری فرضیات تحقیق مورد بررسی و آزمون قرار ‌می‌گیرد

۴-۲-آمار توصیفی

با توجه به نتایج بخش اول پرسشنامه ( ویژگی های جمعیت شناختی)، اطلاعات زیر به طور خلاصه ‌در مورد مشخصات نمونه آماری مورد نظر ارائه می‌شود. نمودارها بر اساس درصد در زیر آورده شده‌اند.

۴-۲-۱- پست سازمانی پاسخگویان

جدول ۴-۱: وضعیت پست سازمانی پاسخ دهندگان

درصد داده هر طبقه

فراوانی هرطبقه

پست سازمانی

۱٫۵

۳

مدیر

۹٫۷

۱۹

کارشناس

۱۲٫۸

۲۵

سرپرست

۷۶٫۰

۱۴۹

کارمند

۱۰۰٫۰

۱۹۶

جمع

نمودار ۴-۱: وضعیت پست سازمانی پاسخ دهندگان

از میان پاسخ دهند گان کارمندان بیشترین و مدیران کمترین فراوانی را به خود اختصاص داده بودند.

۴-۲-۲-وضعیت تحصیلی پاسخگویان

جدول ۴-۲: وضعیت تحصیلی پاسخ دهندگان

درصد داده هر طبقه

فراوانی هرطبقه

سطح تحصیلات

۲۵٫۵

۵۰

دیپلم و زیر دیپلم

۲۴٫۰

۴۷

لیسانس

۴۹٫۵

۹۷

فوق لیسانس

۱٫۰

۲

دکتری و بالا تر

۱۰۰٫۰

۱۹۶

جمع

نمودار ۴-۲: وضعیت تحصیلی پاسخ دهندگان

از میان پاسخ دهندگان افراد دارای مدرک فوق لیسانس بیشترین و افراد دارای مدرک دکترا و بالاتر کمترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند.

۴-۲-۳-رشته تحصیلی پاسخگویان

جدول ۴-۳: رشته تحصیلی پاسخ دهندگان

درصد داده هر طبقه

فراوانی هرطبقه

رشته تحصیلی

۹٫۷

۱۹

فنی و مهندسی

۸٫۲

۱۶

علوم تجربی

۵٫۱

۱۰

هنر

۷۷٫۰

۱۵۱

علوم انسانی

۱۰۰٫۰

۱۹۶

جمع

نمودار۴-۳:رشته تحصیلی پاسخ دهندگان

از میان پاسخ دهندگان افراد با رشته تحصیلی علوم انسانی بیشترین و افراد با رشته تحصیلی هنر کمترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند.

۴-۲-۴-وضعیت سابقه کار پاسخگویان

جدول۴-۴: وضعیت سابقه کار پاسخ دهندگان

درصد داده هر طبقه

فراوانی هرطبقه

سابقه شغلی

۳۸٫۸

۷۶

زیر ۵ سال

۱۱٫۲

۲۲

۱۰-۵ سال

۱۱٫۲

۲۲

۱۵-۱۰ سال

۳۸٫۸

۷۶

۱۵ سال و بالاتر

۱۰۰٫۰

۱۹۶

جمع

نمودار۴-۴)وضعیت سابقه کار پاسخ دهندگان

از میان پاسخ دهندگان افراد با سابقه کمتر از ۵ سال و بیشتر از ۱۵ سال بالاترین و افراد با سابقه ۵تا۱۰ و ۱۰تا۱۵ پایین ترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند.

۴-۲-۵- میزان آشنایی با فناوری پاسخگویان

جدول ۴-۵: وضعیت میزان آشنایی با فن آوری پاسخ دهندگان

درصد داده هر طبقه

فراوانی هرطبقه

میزان آشنایی

۲٫۰

۴

خیلی کم

۹٫۲

۱۸

کم

۳۶٫۲

۷۱

متوسط

۳۸٫۳

۷۵

زیاد

۱۴٫۳

۲۸

خیلی زیاد

۱۰۰٫۰

۱۹۶

جمع

نمودار ۴-۵: وضعیت میزان آشنایی با فن آوری پاسخ دهندگان

ازمیان پاسخ دهندگان افرادی که میزان آشنایی با فناوری اطلاعات آن ها زیاد است بالا ترین فراوانی را به خود اختصاص داده‌اند.

۴-۳- آمار استنباطی

هدف از استنباط آماری به دست آوردن نتایجی در باره جامعه آماری با استفاد از نمونه هایی است که از آن جامعه استخراج شده است. استنباطهای که از نمونه می­ شود، نمی­تواند قطعی باشد و این استنباط ‌ها

احتمالی هستند و لذا باید مبانی نظریه احتمال را در بیان آن­ها به کار گیریم. در واقع هدف نهایی آمار استنباطی برآورد ویژگی‌های جامعه است.

۴ -۳ – ۱ – آزمون نرمال بودن متغیرهای پژوهش

برای بررسی نرمال بودن متغیرهای تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنوف استفاده می‌کنیم تا مشخص شود که از آزمون پارامتری استفاده کنیم یا ناپارامتری استفاده شود.

آزمون نرمال بودن (کولموگروف اسمیرنوف) برای تمامی متغیرهای تحقیق انجام شده است و در تمامی آزمون‌ها، فرضیه آماری به صورت زیر می‌باشد

H0: داده ها نرمال هستند (داده ها از جامعه نرمال آمده اند)

H1: داده ها نرمال نیستند (داده ها از جامعه نرمال نیامده اند)

جدول۴ – ۶ : نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنوف

متغیرهای پژوهش

آماره Z

سطح معناداری

نتیجه فرضیه

استراتژی سازمان

۱٫۱۴۶

۱۴۵٫

نرمال است

نظر دهید »
تحقیق-پروژه و پایان نامه | واژه ها و اصطلاحات بکار رفته در تحقیق – 1
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

استراتژی تامین مالی در شرکت ها ،از مباحث مهم دانشمندان مالی و حسابداری است .یکی از اهداف مهم تامین مالی ،انجام سرمایه گذاری در شر کت ها برای سود آوری بیشتر است.طرق مختلف تامین مالی ،شامل تامین مالی داخلی و تامین مالی خارجی ویا ترکیبی از دو نوع است. این تحقیق به منظور اطلاع از چگونگی تاثیر روش های تامین مالی بر روی قیمت و بازده سهام شرکت‌های پذیرفته شده در بورس تهران انجام شده است.‌به این منظور شرکت‌های صنایع غذایی انتخاب شده است و با بهره گرفتن از اطلاعات مندرج در گزارش‌های مالی و جمع‌ آوری اطلاعات دیگر از نرم افزارهای اطلاعاتی موجود ،تاثیر روش های تامین مالی(سود انباشته ،استقراض)بر قیمت و بازده سهام آزمون گردیده است.

در این تحقیق برای آزمون کردن سه فرضیه از رگرسیون چندگانه استفاده شده است .نتایج فرضیه اول و دوم نشان می‌دهد که تاثیر روش تامین مالی از طریق سود انباشته بیشتر از استقراض بر قیمت و بازده سهام شرکت‌ها می‌باشد،در فرضیه سوم هم میانگین بازده سالانه شرکتهایی که از سود انباشته تامین مالی نموده اند بیشتر از میانگین بازده سالانه شرکتهایی است که از طریق استقراض تامین مالی نموده اند. در کل با توجه به آزمون های آماری ،تامین مالی از طریق سود انباشته تاثیر بیشتری بر قیمت و بازده سهام شرکت‌ها دارد.

کلمات کلیدی : تامین مالی ،سود انباشته ،استقراض ،قیمت سهام ،بازده سهام ،صنایع غذایی،بورس

فصـل اول

کلیـات تحقیـق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

متغیرهای مستقل و وابسته

فرضیات تحقیق

روش تحقیق

قلمرو تحقیق

روش گردآوری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

محدودیت های تحقیق

ساختار تحقیق

واژه ها و اصطلاحات به کار رفته در تحقیق

۱-۱ مقدمـه

بازار بورس اوراق بهادار نقش مهمی را در جذب سرمایه های اندک مردم و تامین مالی شرکت ها فراهم می آورد. از ‌آنجا که این بازار در تخصیص منابع و سرمایه ملی نقش سازنده ای دارد، ‌بنابرین‏ مطلوبیت آن در جهت توسعه اقتصادی جامعه خواهد بود، افراد سعی می‌کنند تا با کسب اطلاعات در شرکت های پذیرفته شده در بورس نسبت به خرید و یا فروش سهام اقدام کنند.

بازار های مالی و سرمایه ای می‌تواند نقدینگی بخش خصوصی را در قالب پس اندازهای کم و هدایت آن به درون بخش های تولیدی جذب کند و همچنین قادر است بر رشد تولید ناخالص ملی و مهار تورم تاثیرگذار باشد. رسالت بازار سرمایه به عنوان بخشی از بازار مالی در انتقال وجوه از عرضه کنندگان به متقاضیان می‌باشد، این بازار نقش واسطه ای را به عهده دارد که در طرف عرضه وجوه، فرایندی به نام سرمایه گذاری را تکمیل می‌کند و در طرف تقاضای آن فرایندی بنام تامین مالی را به راه می اندازد.

تجهیز منابع و تامین مالی طرح ها یکی از تنگناهای اصلی اقتصاد کشور است، شرکت ها برای بسط و گسترش فعالیت های خود و یا به دلیل جبران کمبود نقدینگی موجود اقدام به تامین مالی از منابع داخلی و خارجی شرکت نموده و وجوه مورد نیاز خود را تامین می نمایند (رحیمیان، نظام الدین، ۱۳۸۱).

پیچیدگی های سازمانی شرایطی را فراهم نموده است تا مدیران به عنوان تصمیم سازان اصلی برای دستیابی به اهداف سازمان شان و اطمینان از هدایت و صرف صحیح منابع تأکید بیشتری داشته باشند. بدین لحاظ مهمترین، کاربردی ترین و مؤثر ترین بحث در صنعت و اقتصاد، تصمیم گیری های مدیران و چالش آنان در این عرصه است.

شرکت ها عمدتاًً وجوه مورد نیاز خود را از روش های مختلف تامین می نمایند لیکن عوامل مختلفی از جمله اندازه شرکت، وضعیت مدیریت، میزان تولید فروش، منابع کسب مواد اولیه، دسترسی به بازارهای تامین مالی و نیز محیط های اقتصادی و سیاسی آن ها را نسبت به اتخاذ تصمیمات بهینه در این زمینه محتاط نموده است ( مایرز[۱]، ۱۹۸۶)

یکی از مهمترین تصمیمات مالی که در هر سازمانی گرفته می شود تامین مالی شرکت می‌باشد.

تامین مالی برای اجرای پروژه های سودآور در صحنه رشد شرکت نقش بسیار مهمی ایفا می کند، توانایی شرکت در مشخص ساختن منابع مالی اعم از داخلی و خارجی برای تهیه سرمایه به منظور سرمایه گذاری و تهیه برنامه های مالی از عوامل اصلی رشد و پیشرفت شرکت بحساب می‌آید (رحمانی، محمود،۱۳۷۴ ).

برخی منابع مالی را به دو دسته کوتاه مدت و بلند مدت تقسیم کرده‌اند وعده ای هم به منابع داخلی و خارجی تفکیک کردند که معمولا روش دوم متداول تر است منابع داخلی وجوه دردسترس و کم هزینه شرکت را شامل می شود همچون سود انباشته، ذخایر استهلاک. منابع خارجی شامل سرمایه گذاران و وام دهندگان در قالب بدهی های سرمایه ای وحقوق صاحبان سهام می‌باشد. مانندانتشارسهام عادی و اوراق قرضه.علت اهمیت منابع مالی خارجی از نظر تاثیر روی ریسک مالی و کنترل شرکت است. منابع متداول در میان شرکت های سهامی در بورس، دریافت وام های بلندمدت بانکی و انتشار سهام عادی می‌باشد. هدف این تحقیق بررسی تاثیر روش های تامین مالی بر بازده و قیمت سهام شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار (صنایع غذایی) می‌باشد.

در فصل اول، پس از بیان کلیات تحقیق به طور مختصر، به بیان مسئله، اهمیت موضوع، فرضیات، روش انجام تحقیق و قلمرو تحقیق اشاره شد.

در فصل دوم، در ابتدا شیوه های تامین مالی، سپس مباحث مبسوطی راجع به متغیرهای مستقل تحقیق بیان گردیده، در ادامه نیز نظرات و تئوری های مطرح شده در رابطه با تامین مالی، تحقیقات قبلی صورت گرفته پیرامون موضوع تحقیق (داخلی و خارجی) بیان شده است.

در فصل سوم، تحقیق که روش تحقیق می‌باشد، مبحث فرضیه های تحقیق، متغیرهای مورد مطالعه، چگونگی جمع‌ آوری داده ها را با شرح و بسط بیشتری نسبت به فصل اول بیان داشته و به بیان روش آزمون فرضیه‌ها پرداخته خواهد شد.

در فصل چهارم، داده ها و اطلاعات به دست آمده با بهره گرفتن از روش ها و مدل های آماری مناسب تجزیه و تحلیل می شود.

فصل پنجم، شامل نتایج تحقیق و همچنین پیشنهاداتی راجع به انجام تحقیقات آتی مرتبط با موضوع می‌باشد.

۱-۲ بیان مسئله

تامین مالی از جمله مهم ترین مباحث در مدیریت مالی بوده و از دغدغه ها و وظایف مدیران مالی به شمار می رود. شرکت ها با بهره گرفتن از روش های مختلف می‌توانند تامین مالی کنند، آگاهی مدیران مالی از انواع روش ها و ابزارهای تامین مالی و اثرات آن ها بر شرکت ها موجب می‌گردد که تداوم فعالیت شرکت ها امکان پذیر و ساختار مالی آن ها کمتر ضربه پذیر و جریان عملیات تسهیل گردد. نیازها و تصمیمات مالی معمولاً منوط به فعالیت های آن تجارت و وضعیت بازار مالی دارد (سوچنج ژانگ[۲]۱، ۲۰۰۷)

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها | ۳- ۲- ناتوانی های خواندن و سایر ناتوانی هایی که اساس آن زبان است: – 10
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

در یکی از تعاریف رسمی درباره ی اینگونه کودکان که توسط مشاورین وزارت آموزش و پرورش آمریکا در امر کودکان استثنایی در سال ۱۹۶۸ ارائه شده است، کودکان با نارسایی های ویژه یادگیری آن دسته از کودکان دانسته شده اند که «در یک یا تعدادی از فرایندهای اساسی یادگیری: فهم مطالب، کاربرد زبان گفتاری یا نوشتاری دچار مشکل اند. این اشکالات ممکن است در کودکان به صورت های گوناگون مانند: دشواری در گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن، حساب کردن ظاهر شود. این تعریف شامل کودکان با صدمه مغزی، آسیب مغزی، نارساخوانی، آفازی و … می شود؛ اما آن دسته از کودکانی را که اشکال اساسی یادگیری آنان در نتیجه ی نقص بینایی، شنوایی، حرکتی، عقب ماندگی ذهنی، اشکالات هیجانی یا محرومیت های محیطی است، در بر نمی گیرد.»(نادری، نراقی، ۱۳۸۲، ص ۲۶).

از تعاریف مختلفی که متخصصین در زمینه ی کودکان با نارسایی های یادگیری ارائه داده‌اند می توان ویژگی هایی به خلاصه زیر برای آنان برشمرد:

    1. این کودکان دارای بهره ی هوشی تقریبا (متوسط) یا بالاتر هستند.

    1. این کودکان از نظر حواس مختلف (بینایی، شنوایی و …) سالم هستند.[۱]

    1. این کودکان از امکانات محیطی و آموزشی نسبتا مناسبی برخوردار هستند.

    1. این کودکان دارای نابهنجاری های شدید رفتاری نیستند.

  1. پیشرفت آموزشی این کودکان به طور قابل ملاحظه ای کمتر از بهره ی هوشی، سن و امکانات آموزشی که از آن برخوردارند، است.

عللی را که برای شکست این کودکان در امر یادگیری شایسته ذکر است چنین می توان خلاصه کرد:

الف: فقدان انگیزش کافی

ب: فقدان توجه و دقت لازم

ج: دقت بیش از اندازه به جزیی از کل

د. فقدان هماهنگی لازم در حرکات

چون این کودکان با برخورداری از هوش عادی ممکن است در یک یا چند زمینه یادگیری مانند: خواندن، نوشتن، هجی کردن، حساب کردن، توجه کردن و … دچار مشکل شدید باشند، برای کمک به آنان می بایستی از روش های آموزشی خاص، استفاده کرد(نادری، نراقی، ۱۳۸۲، ص ۲۷) .
در سال ۱۹۶۸ یک تعریف به وسیله کمیته مشورت ملی ‌در مورد کودکان ناتوان در گزارش سالیانه آن ها به کنگره به عمل آمد ” کودکان ناتوان در یادگیری در یک یا چند فراگرد اساسی روانی در ارتباط با فهمیدن یا کاربرد زبان شفاهی یا کتبی ناتوانی نشان می‌دهند تظاهرات این ناتوانی ممکن است به صورت اختلال در گوش دادن، فکرکردن، سخن گفتن، خواندن، نوشتن هجی کردن یاحساب باشد .
این اختلالات را نتیجه شرایطی دانسته اند که شامل نقائص ادراکی، ضایعه مغزی، اختلال جزیی در کارکرد مغز، نارساخوانی، اختلال گویایی و غیره است ناتوانی یادگیری این کودکان از نوع مشکلاتی نیست که بدایتا مربوط به بینایی، شنوایی، یا نقائص حرکتی، عقب ماندگی ذهنی پریشانی عاطفی و یا کمبود امکانات محیطی باشد(فریار، رخشان، ۱۳۶۷، ص۲۴تا۲۶ .(ناتوانی یادگیری در اندام ظاهری کودک آشکار نیست کودک مبتلا ‌به این وضع می‌تواند دارای بدنی قدرتمند، چشمانی قوی، گوشهای تیز و هوش بهنجار باشد، در عین حال، چنین کودکی در عملکرد ناتوان است. نارسایی او به همان اندازه واقعی است که ناتوانی پای فلج .

  1. ۳- ۲- اختلالات یادگیری چگونه تشخیص داده می شود ؟

هدف از تشخیص، جمع‌ آوری اطلاعاتی است که در طراحی یک برنامه آموزشی متناسب با یادگیری کودک به کار می‌آید. البته مراحل فراگرد ارزیابی تشخیصی توسط کرک (۱۹۶۲)، بیت من (۱۹۶۵) و دیگران توصیف شده است. هریک از این مراحل به متغیرهای زیادی وابسته است. اکثر صاحب نظران، مراحل زیر را در مسیر تشخیص ضروری می دانند:

    1. آیا کودک واقعا ناتوانی یادگیری دارد؟ اکثر تعاریف ناتوانی یادگیری به طور ضمنی بین آنچه کودک عملا یاد می‌گیرد و آنچه وی باید و می‌تواند یاد بگیرد تفاوت قائل اند.

    1. سنجش میزان تلاش و پیشرفت؛ باید معلوم گردد که وی در کدام زمینه‌های خاص مواجه با شکست و در چه سطوحی متوقف گردیده است.

    1. تجزیه و تحلیل یادگیری کودک؛ تعیین تئوری و چارچوب نظری که بر اساس آن تشخیص گر، کودک را مطالعه می‌کند، اثر مهمی در تحلیل نحوه یادگیری کودک خواهد داشت.

    1. کشف مانع فراگیری

    1. مقابله و تفسیر داده ها و تنظیم پیش فرض تشخیص

  1. تهیه و تنظیم یک طرح آموزشی بر اساس پیش فرض

تشخیص امر مستمری است که به موازات کسب اطلاعات بیشتر در طی آموزش و تغییر وضع و شرایط کودک در جریان یادگیری مورد تجدید نظر و اصلاح قرار می‌گیرد، از این رو تشخیص نیازمند ارزیابی تازه و مداوم است(فریار و رخشان، ۱۳۷۹، ص ۷۴-۷۵).

در بساری از موراد، معلم نخستین فردی است که کودک با مشکل یادگیری را تشخیص می‌دهد. معلمان می‌توانند کار و رفتار یک کودک را با دیگر همکلاسی هایش مقایسه کنند و از این رو اغلب می‌توانند کودک با مشکلات یادگیری را قبل از تشخیص والدینش، تشخیص دهند. با این حال، گاهی اوقات والدین نخستین افرادی هستند که به مشکل فرزندشان پی می‌برند(سلیکووتیز، ۱۳۸۱، ص ۳۱).

  1. ۳- ۲- ویژگی های ناتوانی های یادگیری:

پژوهشگران از انواع مختلف طرح های طبقه بندی، برای رده بندی و مطالعه ی نمونه های متفاوت ناتوانی های یادگیری استفاده کرده‌اند برای مثال رده بندی بر اساس فرایندهای ویژه ای که به تصور آن ها با یادگیری درگیر هستند؛ که شامل ادراک بینایی و شنوایی، پیگیری، هماهنگی دیداری حرکتی و فرایند حافظه هستند. برای رسیدن به وضوح در این بحث، ناتوانی های یادگیری را به دو گروه تقسیم می‌کنیم:

    1. آن دسته از ناتوانی های درگیر با فرایند شنوایی که سبب اختلال در خواندن و سایر مشکلات یادگیری می‌شوند که منشاء آن در زبان است.

    1. و دسته ای که درگیر فرایندهای دیداری – حرکتی (غیر کلامی) هستند که منجر به بدخطی، مشکل در ریاضیات و نقص در مهارت های خاص اجتماعی می‌شوند.

  1. ۳- ۲- ناتوانی های خواندن و سایر ناتوانی هایی که اساس آن زبان است:

اختلال خواندن – که معمولا خوانش پریشی نامیده می شود- شایعترین اختلال یادگیری است. تعداد زیادی از کودکان مبتلا ‌به این اختلال، به مراکز درمانی معرفی می‌شوند. آن ها به دلیل پیامدهای فراگیر این اختلال (نسبت به سایر اختلالات یادگیری) دارای بیشترین مشکل نیز هستند(بارابارا و همکاران، ۱۳۸۱، ص ۴۶).

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – بررسی وضعیت حقوقی شرط مجهول در معاملات – 3
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

‌به این ترتیب می بینیم که قانون به طور مطلق شرط مجهول را باطل نمی داند و تنها در صورت سرایت جهل آن به عوضین آن را باطل ونیز مبطل عقد برشمرده است. ‌بنابرین‏، شرط مجهولی که در متن یک عقد واقع شود، به گونه ای که خللی به عوضین وارد نسازد، نه تنها مبطل نیست بلکه نمی توان آن را باطل دانست. امر اخیر در صورتی است که احتمال ضرر از ناحیه جهل منتفی باشد. بعضی از فقها در تأیید این مطلب، برای صحت شرط، مجهول نبودن آن را به اندازه ای که مایه غرر نشود، کافی دانسته اند.[۶۰]

نکته قابل ذکر این است که چنانچه شرط مذبور به علت جهل غیرقابل اجرا باشد، به علت غیرمقدور بودن باطل است و برای مشروط له خیار فسخ ایجاد می‌گردد واگر با توجه به اوضاع و احوال شرط مذبور قابل تفسیر باشد، نافذ و لازم الاجرا است.

فصل سوم

بررسی وضعیت حقوقی شرط مجهول در معاملات

بعد از شناخت کلیاتی ‌در مورد تعاریف مختلف شرط، اهمیت و فایده آن ها و اقسام آن ها در عقد نکاح، در این فصل به بررسی وضعیت حقوقی شرط مجهور در معاملات می پردازیم تا شاید بتوانیم با بررسی وضعیت این گونه شروط و مقایسه آن ها با شروط ضمن عقد نکاح به نتایجی ‌در مورد وضعیت حقوقی مشروط مجهولی که ضمن عقد نکاح می‌آیند، برسیم.

مبحث اول – لزوم معلوم بودن مورد معامله به عنوان یک قاعده کلی

اصولاً برای صحت یک معامله علم تفصیلی به مورد معامله نسبت به ماهیت و مقدار و وصف آن لازم است. لزوم علم تفصیلی به مورد معامله به عنوان اصل، برخاسته از ضرورت نظم اجتماعی و قضایی است. اموری که می‌تواند در پیدایش رضایت معامله کننده به معامله مؤثر شود، باید نزد او معلوم باشد تا ابهامی در عوامل پیدایش رضا باقی نماند که زمینه ایجاد اختلاف و دعوی بین طرفین راکد.

سبب پیدایش فضای ناسالم در روابط اجتماعی و تراکم دعاوی در تشکیلات قضایی است، فراهم سازد. رضای مبتنی بر عوامل مبهم همان است که در فقه از آن به عنوان «غرر» یاد می شود و بطلان معامله غرری را به همراه می آورد و در حدیث مشهور نبوی «نهی النبی عن بیع الغرر» یا «نهی البنی عن الغرر» وارد شده است.

در بعضی از عقود به طور استثنایی، قانون گذار برای اینکه در روابط اجتماعی دست اشخاص بسته نباشد و قوانین برای افراد انعطاف پذیر باشند، علم تفضیلی به مورد معامله را لازم شمرده و به وجود علم اجمالی بسنده ‌کرده‌است. منظور از علم اجمالی، آگاهی محدودی است به درجه ای که امر معلوم را از امور دیگر متمایز می‌کند.

عقودی که قانون گذار علم اجمالی را نسبت به مورد آن کافی دانسته است، معاملاتی است که معمولاً در روابط متعارف اجتماعی با گذشت و تسامح نگریسته و الزامی شدن علم تفصیلی نسبت به آن موارد، مانع از ایجاد روابط ضروری و منظم حقوقی به وسیله اشخاص می شود. مثلاً در جعاله مطابق ماده ۵۶۳ ق.م. «معلوم بودن اجرت من جمیع الجهات لازم نیست ‌بنابرین‏ اگر کسی ملتزم شود که هر کس گمشده او را پیدا کند حصه مشاع یعنی از آن مال او خواهد بود، جعاله صحیح است.» علم تفصیلی به مورد جعاله ضروری نیست و در این قرار داده علمی که اجمالات و صرفاً در واقع مشخص است: می‌تواند در برابر دستمزدی که آن نیز اجمالاً معلوم است به عنوان عوض و معوض قرار داده شود.

همچنین از ماده ۷۶۶ ق.م. استفاده می شود که علم تفصیلی به مورد صلح لازم نیست و اموال و حقوقی را که اجمالاً معلوم باشد، می توان مورد صلح قرار داد.[۶۱] مانند اینکه طلبکاری که نمی داند چه مبلغ از دیگری طلبکار است مقام طالب خود را در برابر یک میلیون ریال به بدهکار صلح کند که در این صورت میزان طلب مذبور نزد طرفین تفصیلاً مجهول و به لحاظ مشخص بودن طرفین، اجمالاً معلوم است. نکته قابل ذکر این است که هر چند در برخی عقود علم تفصیلی به مورد عقد لازم نیست اما علم اجمالی نسبت به آن ضروری است و هرگاه مورد معامله اجمالاً هم معلوم نباشد، آن معامله باطل خواهد بود مثلاً هرگاه در جعاله، جاعل ملتزم شود که در برابر انجام عملی، مالی به عامل بدهد و عامل چنین انشایی را قبول کند، جعاله ای محقق نخواهد شد. زیرا، جعل نه تنها تفضیلاً معلوم نیست بلکه حتی اجمالاً و در واقع نیز مجهول است.[۶۲]

ضابطه رفع ابهام از مورد معامله عرفی است. برای اینکه معامله صحیح باشد، لازم نیست که مورد معامله به طور علمی معلوم باشد و معلوم بودن آن نزد عرف که معمولاً با مسامحه همراه است، کافی خواهد بود. مثلاً، دستمزد پیمان کار در قراردادهای پیمانکاری که امروزه منعقد و در آن ها اقساط دستمزد بر اساس فرمول های خاصی تعیین می شود که بستگی به میزان نوسانات ارزش اسکناس و تورم های اقتصادی آینده دارد، عرفاً معلوم تلقی می شود و تغییرات محدود نرخ تورم پیش‌بینی شده، سبب مجهول شدن مورد معامله نبوده و عرفاً قابل گذشت می‌باشد.[۶۳]

رفع ابهام از مورد معامله در موضوعات مختلف یا از طریق مشاهده و یا از راه توصیف انجام می شود. اگر مورد معامله عین معین یا کلی در معین باشد، ماهیت و مقدار و اوصاف مورد و معامله معمولاً با مشاهده مشخص می‌گردد اما در عین حال ممکن است رفع ابهام با توصیف نیز به عمل آید. مانند اینکه شخصی با ذکر اوصاف مهم اتومبیل معینی خود به هنگام فروش، از مورد معامله نزد خریدار رفع ابهام کند.

در اثر گسترش اختراعات علمی، امروزه کالاهایی تولید و عرضه شده که شناسایی اوصاف و کاربرد آن ها دارای پیچیدگی هایی است که برای افراد عادی امکان ندارد و فقط از راه جلب نظر افراد متخصص مشخص می‌گردد. مثلاً اوصاف و خصایص یک کامپیوتر بزرگ دارای امکانات نگهداری و ارائه اطلاعات وسیع مربوط به امور یک کشور برای یک خریدار عادی و غیر متخصص با مشاهده او معلوم نمی شود و باید شخصی مطلع و تخصص پس از بررسی، امکانات و قابلیت های آن را با زبان ماده عرفی برای این خریدار بیان کند تا بتواند گفت مورد معامله نزد خریدار عرفاً معلوم شده است. در صورتی که مورد معامله کلی فی الذمه باشد صرفاً با معرفی و توصیف معلوم می شود (ماده ۳۵۱ ق.م) زیرا کلی وجود خارجی ندارد تا قابل مشاهده باشد.[۶۴] بنابر آنچه گفته شده، ماهیت و جنس و نیز اوصاف مهم مورد معامله با بیان افراد عادی یا متخصص و یا مشاهده معلوم می شود. کمیت مورد معامله نیز یا با مشاهده و یا با ضابطه متعارف مانند وزن یا کین یا عدد و یا زرع و مساحت معلوم می‌گردد مثلاً کمیت گندم و برنج با وزن و مقدار ظروف با عدد و اندازه پارچه با متر و کمیت فرش و زمین عرفاً با متر مربع معلوم می شود.

ماده ۳۴۲ ق.م. مقرر می‌دارد: «مقدار و جنس و وصف مبیع باید معلوم باشد و تعیین مقدار آن به وزن یا کیل یا عدد یا ذرع یا مساحت یا مشاهده تابع عرف بلد است.»

مطابق این ماده، کمیت مورد معامله با ضابطه عرف بلد معلوم می شود. منظور از عرف بلد، عرف محال اقامت طرفین معامله است و ارجاع ضابطه مذکور به عرف اقامتگاه طرفین از آن نظر است که ایشان عدتاً رسم و روش و ضوابط معمول در اقامتگاه خود را می شناسند و انجام معامله برای ایشان با سهولت بیشتری صورت می‌گیرد.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 291
  • 292
  • 293
  • ...
  • 294
  • ...
  • 295
  • 296
  • 297
  • ...
  • 298
  • ...
  • 299
  • 300
  • 301
  • ...
  • 947

مقالات علمی و آموزش های کاربردی

 گرمازدگی حیوانات خانگی
 افزایش فروش محصولات دست‌ساز
 تبلیغات موفق گوگل
 درآمد از دوره‌های برنامه‌نویسی
 آموزش کوپایلوت
 فروش عکس حرفه‌ای استوک
 چیزهای منفور گربه‌ها
 دلایل عدم ازدواج مردان
 علائم عاشق شدن مردان مغرور
 کنترل پارس سگ
 برانگیختن خوشحالی دیگران
 درآمد از ویدیوهای آموزشی
 رفع تردید در رابطه
 درآمد استارتاپ آنلاین
 نگهداری توله سگ دو ماهه
 پانسیون سگ تهران
 فروش عکس اینترنتی
 جلوگیری از بیان احساسات
 کسب درآمد بدون اینترنت
 سئو تصاویر
 افزایش درآمد فروش فایل
 فروش فایل‌های آموزشی گرافیک
 رازهای رابطه عاطفی پایدار
 درمان کک و کنه سگ
 علل بی‌حالی سگ
 فروش محصولات در فریلنسینگ
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • مطالب درباره جایگاه شخصیت بزهکار در فرایند دادرسی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مطالب پایان نامه ها درباره : تدوین نقشه استراتژی جهاد دانشگاهی استان سمنان با رویکرد اقتصاد مقاومتی۹۳- فایل ۶ - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود فایل پایان نامه با فرمت word : طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع بررسی تاثیر هوش … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پروژه های پژوهشی در مورد ارزیابی تاثیرعوامل شخصیتی و فردی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه و مقاله – قسمت 25 – 10
  • دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه – ۲-۴ پیشینه پژوهش – 4
  • دانلود فایل ها با موضوع واژه‌نامه نجومی و تنجیمی بندهشن‌- فایل ۴۷ - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • نگارش پایان نامه در مورد بررسی تاریخ تشیع فراهان از آغاز … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • منابع علمی پایان نامه : مطالعه تطبیقی محاربه در حقوق کیفری ایران و ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • بررسی پایان نامه های انجام شده درباره جرایم ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود منابع پایان نامه ها | الف – اصطلاحات بیمه ای در مورد خسارات وارده به اتومبیل – 7
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – – مدیریت ارتباط با مشتری به عنوان یک تکنولوژی – 8
  • ماهیت قراردادهای استفاده از فضای مجازی و آثار آن- ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • بررسی موانع فردی ارتباط اعضای هیأت علمی دانشگاه … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | قسمت 23 – 2
  • دانلود مطالب پژوهشی در مورد ارزیابی عوامل کلیدی موفقیت CSFها ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • تحقیقات انجام شده در رابطه با تخمین عدم ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • ارزیابی نظام مدیریت عملکرد در سطح کارمندان حوزه ستادی وزارت امور اقتصادی و ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه های آماده – برانگیختگی فیزیولوژیکی و هیجانی – 8
  • دانلود فایل های پایان نامه در رابطه با بررسی … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه و مقاله – ۳-۲- جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری – 8
  • پژوهش های کارشناسی ارشد درباره تصویر سازی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان