مقالات علمی و آموزش های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | قسمت 23 – 2
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

– مقالات آی اس آی خیلی قوی است ما باید زیاد کارکنیم بخصوص در حوزه علوم انسانی و علوم اجتماعی.

– می‌شناسمش پایگاه استنادی جهان اسلام است که به جای آی اس آی راه انداختند استفاده هم می‌کنم.

– با اینترنت با آن آشنا شدم و تبلیغاتی که می‌کردند که می‌خواهیم این پایگاه را راه بندازیم. به نظرم خیلی کشورها هم ازش استقبال کردند ولی نمی‌تواند با آی اس آی رقابت کند.

– بد ارزیابی نشده آن ژورنال‌هایی که من باهاش سروکار دارم نه نظرم خوب است.

– در واقع به نظر من هر ژورنالی که ضریب تأثیر بالایی دارد مقالات بهتری دارد و کیفیت بالایی دارد من با بهره گرفتن از این معیار موافقم و قبولش دارم.

– بخش نمایه استنادی را نمی‌شناسم.

– بخش طلایه داران علم رو از پایگاه ندیدم ولی موردی از سایت‌های دیگر و سخنرانی‌ها دیدم

– ولی از اطلاعاتش استفاده نکردم.

– بخش مقالات داغ و پراستناد رو بله استفاده کردم یک بار یک مقاله به دردم خورد ولی یک بار دیگر نه.

– به نظرم معیار برای مقالات داغ و پراستناد نباید تعداد مراجعه باشد چون من شاید به مقاله‌ای مراجعه کنم ولی به دردم نخورد میزان دانلود از یک مقاله و استفاده از آن باید ملاک استناد به آن باشد.

– بخش جبهه‌های پژوهش را نمی‌شناسم.

– بخش رتبه بندی دانشگاه‌ها اگر از معیارهای دنیا استفاده کند و مطابق با آن باشد خوب است.

– مقالات آی اس سی معیاری برای بهتر شدن مجلات و مقالات علمی پژوهشی است چون آن ها را ملزم می‌کند که چیزهایی را رعایت کنند نظم پیدا کنند در چاپ داوری آن‌ ها خوب شود.

– به نظرم اگر ژورنال‌های بیشتری را تحت پوشش قرار دهد بهتر است می‌تواند امتیازهایی برای ژورنال‌ها بگذارد تا آن ها را به خود جذب کند.

– الان بیشتر کشور خودمان در این پایگاه است و کشورهای عربی و یک سری کشور‌های خاص اگر بتواند بیشتر فعالیت کند منطقه‌اش را گسترش دهد بهتر است خیلی کشورها الان نیستند همین جهان اسلام هم که می‌گویند خیلی کشورهای آن نیست.

– خیلی ضعیف است بعد از چند سالی که از تولید این پایگاه می‌گذرد هنوز نمی‌تواند با آی اس آی مقایسه کند.

– می‌شناسمش پایگاه استنادی جهان اسلام است که به جای آی اس آی راه انداختند استفاده هم می‌کنم.

– با اینترنت با آن آشنا شدم و تبلیغاتی که می‌کردند که می‌خواهیم این پایگاه را راه بندازیم. به نظرم خیلی کشورها هم ازش استقبال کردند ولی نمی‌تواند با آی اس آی رقابت کند.

– بد ارزیابی نشده آن ژورنال‌هایی که من باهاش سروکار دارم نه نظرم خوب است.

– در واقع به نظر من هر ژورنالی که ضریب تأثیر بالایی دارد مقالات بهتری دارد و کیفیت بالایی دارد من با بهره گرفتن از این معیار موافقم و قبولش دارم.

– بخش نمایه استنادی را نمی‌شناسم.

– بخش طلایه داران علم رو از پایگاه ندیدم ولی موردی از سایت‌های دیگر و سخنرانی‌ها دیدم

– ولی از اطلاعاتش استفاده نکردم.

– بخش مقالات داغ و پراستناد رو بله استفاده کردم یک بار یک مقاله به دردم خورد ولی یک بار دیگر نه.

– به نظرم معیار برای مقالات داغ و پراستناد نباید تعداد مراجعه باشد چون من شاید به مقاله‌ای مراجعه کنم ولی به دردم نخورد میزان دانلود از یک مقاله و استفاده از آن باید ملاک استناد به آن باشد.

– بخش جبهه‌های پژوهش را نمی‌شناسم.

– بخش رتبه بندی دانشگاه‌ها اگر از معیارهای دنیا استفاده کند و مطابق با آن باشد خوب است.

– مقالات آی اس سی معیاری برای بهتر شدن مجلات و مقالات علمی پژوهشی است چون آن ها را ملزم می‌کند که چیزهایی را رعایت کنند نظم پیدا کنند در چاپ داوری آن‌ ها خوب شود.

– به نظرم اگر ژورنال‌های بیشتری را تحت پوشش قرار دهد بهتر است می‌تواند امتیازهایی برای ژورنال‌ها بگذارد تا آن ها را به خود جذب کند.

– الان بیشتر کشور خودمان در این پایگاه است و کشورهای عربی و یک سری کشور‌های خاص اگر بتواند بیشتر فعالیت کند منطقه‌اش را گسترش دهد بهتر است خیلی کشورها الان نیستند همین جهان اسلام هم که می‌گویند خیلی کشورهای آن نیست.

– خیلی ضعیف است بعد از چند سالی که از تولید این پایگاه می‌گذرد هنوز نمی‌تواند با آی اس آی مقایسه کند.

– زیاد نمی‌شناسم در این حد که بعضی از مجلات ما در آن ایندکس شده است به عنوان یک ایندکس می‌شناسم ولی باهاش کار نکردم.

– من به ضریب تأثیر معتقدم خوب اینجام برای آی اس سی یک ضریب تأثیر داخلی تعریف کردن که اگر درست رعایت شده باشد و همون ملاک‌های ضریب تأثیر خارجی را داشته باشد قابل اعتماد است.

– بخش نمایه استنادی علوم را نمی‌شناسم.

– بخش طلایه داران علم را نمی‌شناسم.

– بخش مقالات داغ را نمی‌شناسم.

– بخش جبهه‌های پژوهش را نمی‌شناسم.

– بخش رتبه بندی دانشگاه‌ها را نمی‌شناسم.

– بعضی مجلاتش خوب است ولی نه همه در رشته خودم مجله دانشگاه علوم پزشکی اصفهان است که من اصلاً قبولش ندارم.

– چون نحوه ارزیابی و چیزهای دیگشو دیدم که قبول ندارم.

– قابل مقایسه نیست ولی اگر در راستای آن عمل کند می‌تواند پیشرفت دارد.

– با آن خوب آشنا هستم و هر چند ماه یکبار به آن رجوع می کنم.

– چون تا حدی کیفیت مقالات را نشان می‌دهد با بودن آن موافقم.

– بخش نمایه استنادی علوم اگر کور کورانه به آن نگاه نشود با آن موافقم.

– بخش طلایه داران علم چون تکیه گاه آن بر کمیت است برای آن ارزش زیاد قائل نیستم.

– متأسفانه برداشتی که از این لیست می‌شود سطحی است و لذا من ارزش زیاد برای آن قائل نیستم.

– با بخش مقالات داغ و پر استناد موافقم ولی برداشت از آن باید با تأمل باشد

– بخش جبهه‌های پژوهش آگاهی بخش است.

– به بعضی از معیارهای به کار رفته در بخش رتبه بندی دانشگاه‌ها اعتقادی ندارم و برای این رتبه بندی‌ها ارزش مطلق قائل نیستم.

– تعداد مجلات سطح پائین در آن زیاد است.

– آمار درست است ولی تحلیل لازم دارد.

– وجود آن مفید است ولی برداشت‌هایی که از آن می‌شود نیاز به تحلیل دارد.

– تاحدودی.

– از طریق دوره هایی که توسط مؤسسه برگزار گردیده است.

– به صورت معدود جهت استخراج یک مجله از لیست‌های موجود در آن.

– بنده چون سردبیر یکی از مجلات ایندکس شده در این مؤسسه‌ هستم (مجله میکروبیولوژی دامپزشکی) کاملاً با این بخش آشنایی داشته و این اقدام بسیار کار پسندیده‌ای است که با اهداف آتی مؤسسه سازگار بوده و با توجه به اینکه اساساً تعیین ضریب تأثیر بر پایه ارجاعات به مقالات یک مجله و تعداد مقالات منتشرشده در دوسال گذشته می‌باشد ، ‌بنابرین‏ تعیین ضریب تأثیر در این مؤسسه کاملاً ‌بر اساس واقعیت موجود می‌باشد.

– با توجه به اینکه در این حوزه رتبه بندی در کلیه گرایش‌های تخصصی علوم مختلف در سطح کشورهای جهان اسلام ‌بر اساس ارجاعات موجود انجام می‌گردد ‌بنابرین‏ بسیار حائز اهمیت می‌باشد.

– با بخش طلایه داران علم آشنایی ندارم.

نظر دهید »
دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه | ۲-۴-۵- تأثیر تدوین و ابلاغ استانداردهای حسابداری بخش عمومی بر حسابرسی آن – 7
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

فقدان استاندارد حسابداری در بخش عمومی تأثیر مستقیمی بر کنترل‌های داخلی دستگاه های اجرایی دارد. واقعیت این است که در نظام گزارشگری مالی کنونی بخش دولتی بسیاری از دارایی‌های ثابت شناسایی ، اندازه گیری و ثبت نمی گردند. مطالبات و تعهدات دستگاه های اجرایی عمدتاًً شناسایی نمی گردند. به دلیل عدم به کارگیری سیستم تعهدی معمولاً شناسایی درآمدها و هزینه ها به موقع نبوده و یا اصلاً شناسایی نمی گردند. در این سیستم گزارش های مالی حاوی اطلاعات مربوط نیست ، از قابلیت اتکای مطلوب برخوردار نبوده و تقریباً قابل فهم نیست. آنچه خروجی این سیستم است نه می‌تواند نیاز پاسخ خواهان را برآورده کند و نه یاری رسان تصمیم سازان اقتصادی است بلکه فلسفه وجودی آن الزام قانون است و بس.

ارمغان وضع استانداردهای مناسب حسابداری در بخش دولتی ، شفافیت مالی است. در کنار این تحول بزرگ برخی از اهداف اصلی سیستم‌های کنترل داخلی محقق می‌گردد.

با شناسایی و ثبت دارایی‌های دستگاه های دولتی مدیران اجرایی ما با دقت بالایی از ارزش دارایی تحت اختیارشان آگاه می‌کردند و امکان نظارت بر آن ها فراهم می‌گردد. چنین چارچوبی تا حد بسیاری مانع تضییع حقوق عمومی می‌گردد. با تدوین این استانداردهاست که گزارشگری دولت سامان می‌یابد و ویژگی‌های کیفی مورد اشاره ارتقا می‌یابند. حتی فراتر از این ، استانداردهای حسابداری مناسب می‌تواند شرایط را برای محاسبه بهای تمام شده خدمات دولتی فراهم نموده و منتج به استقرار نظام بودجه ریزی عملیاتی گردد ، تا با بهره مندی از مزایای کنترلی بودجه ، مدیران دستگاه های دولتی از انحرافاتی که در مجموعه تحت مدیریتشان رخ می‌دهد آگاه گردند. تمامی موارد یاد شده در خدمت کنترل های داخلی دستگاه های دولتی بوده و بدون شک منجر به تقویت آن ها می‌گردند. (حسابرسی ، ۱۳۹۱ ، ۵۴)

فرایند گزارشگری مالی بخش دولتی که بودجه در آن نقش عمده ای ایفا می کند با رخداد فعالیت ها و رویدادهای بودجه ای آغاز شده و در نهایت به گزارش اطلاعات مربوط به نتایج حاصل از آن به استفاده کنندگان (دولت ، مجلس و سایر مراجع ذی ربط) منتهی می‌گردد. دیوان محاسبات کشور با دریافت شواهد مرتبط با فعالیت ها و وقایع بودجه ای و همچنین شواهد کسب شده از دستگاه های استفاده کننده از بودجه کل کشور به ارزیابی ادعاهای مندرج در صورت های مالی یا گزارش های حسابداری با توجه به معیارهای وضع شده توسط دولت ، مجلس و سایر مراجع ذیصلاح ، اقدام به تهیه و ارائه گزارش تفریغ بودجه می کند.

چنانچه هدف فرایند گزارشگری مالی بخش عمومی را ارائه اطلاعات مالی مورد نیاز استفاده کنندگان و ابزار ایفای مسئولیت ‌پاسخ‌گویی‌ دولت قلمداد نماییم ، فعالیت تفریغ بودجه ، ابزار ارزیابی آن و گزارش تفریغ بودجه ابزار انتقال یافته های ناشی از ارزیابی به ذینفعان قلمداد می شود. (کاظمی ، ۱۳۹۱ ، ۳۸)

در کشورهای توسعه یافته ، مردم و مجلس معمولاً از طریق نظام مناسب گزارشگری مالی از چگونگی تحصیل منابع ، ارائه خدمات ، مصرف منابع ، استفاده و نگهداری از اموال و تجهیزات و مواردی از این قبیل آگاهی می‌یابند. مناسب بودن نظام گزارشگری مالی از ابعاد مختلف و متفاوتی قابل بحث است که تنظیم مقررات و روش های آن که تحت عنوان استاندارد از آن یاد می شود ، یکی از ابعاد آن است ؛ استانداردهای حسابداری که باید مبانی نظری را هم به عنوان چارچوبی برای استخراج استانداردها به آن بیافزاییم ، نوع ، ویژگی ، سطح اهمیت ، شکل و محتوای اطلاعات را مشخص می‌سازد و رهنمودهایی اجرایی برای شناسایی و گزارش اطلاعات به شمار می‌روند. بر این اساس ، وجود مقررات و روش های ناظر بر گزارشگری می‌تواند شفافیت گزارشگری و به تبع آن شفافیت محصول آن یعنی صورت های مالی و گزارش های مالی را موجب شود.

شفاف بودن گزارش های مالی که در بر گیرنده ادعاهای موجود در خصوص ایفای مسئولیت ‌پاسخ‌گویی‌ نیز می‌باشد ، فرایند ارزیابی ادعاها را تسهیل و تسریع می کند. تاکنون ارزیابی ادعاهای مربوط به چگونگی انجام وظایف و میزان دستیابی به اهداف در گزارش تفریغ بودجه به عنوان گزارشی که بر اساس اصل پنجاه و پنجم قانون اساسی نتیجه یافته های حاصل از حسابرسی یا رسیدگی حساب ها و اسناد و مدارک در آن گزارش می شود، به صورت غیر مستقیم و از طریق رعایت قوانین و مقررات صورت می گرفت که طبیعتاً با مشخص شدن مقررات و روش های گزارشگری اطلاعات مالی ، ارزیابی می‌تواند به شیوه ای مناسب تر صورت گیرد. (همان منبع)

۲-۴-۵- تأثیر تدوین و ابلاغ استانداردهای حسابداری بخش عمومی بر حسابرسی آن

نظام های حسابداری و حسابرسی بخش عمومی اجزای یک نظام واحد به نام پاسخگوئی عمومی محسوب می‌شوند لذا طبیعی است که تا حد زیادی از یکدیگر تأثیر بپذیرندکه چگونگی آن عمدتاًً به ماهیت نظام های مذکور بر می‌گردد اما به طور کلی تدوین ، ابلاغ و رعایت استانداردها موجب ارتقای شفافیت و جامعیت نظام حسابداری و در نتیجه ارتقای کیفیت اطلاعات مالی می شود.

از دیدگاه مدیریتی تدوین و پیاده سازی استانداردهای حسابداری ، موجب رفع شدن بخشی از نابسامانی ها و مشکلات نظام حسابداری شده و به واسطه رعایت انضباط مالی در دستگاه های اجرائی کیفیت گزارشگری دولت ارتقا خواهد یافت. این امر بهبود فرایند تصمیم گیری و کنترل مدیریت و دستیابی به نتایج بهتر را به دنبال دارد. البته برای بهبود تصمیم گیری ، اصلاح نظام حسابداری به تنهایی کفایت ننموده و انجام سایر اصلاحات مدیریتی به همراه آن ضرورت دارد.

در هر صورت بهبود کیفیت تصمیم گیری و گزارشگری دولت موجب ارتقای کیفی حسابرسی شده و امکان پرداختن به مسائل اساسی تر و اظهار نظر دقیق تر و با قابلیت اتکای بیشتر را برای حسابرسان بخش عمومی فراهم خواهد ساخت.

از نقطه نظر پاسخگوئی ، افزایش شفافیت ، کیفیت و جامعیت اطلاعات مالی موجب تأمین بهتر نیازهای اطلاعاتی ذینفعان گردیده و پاسخگوئی بهتر در قبال عملکرد مالی بخش عمومی را به دنبال خواهد داشت و ارزیابی فرایند پاسخگوئی که از اهداف اصلی حسابرسی بخش عمومی است را تسهیل می کند.

از دیدگاه سیستمی ارتقای شفافیت اطلاعات موجب تسهیل گردش اطلاعات و تقویت سیستم کنترل های داخلی مدیریت می شود لذا حسابرس می‌تواند با اطمینان به قابلیت اتکای اطلاعات تولید شده توسط سیستم مذکور منابع حسابرسی را به حوزه های دارای ریسک بالاتر تخصیص دهد که در نهایت این امر موجب تخصیص بهینه منابع ، تسهیل فرایند حسابرسی ، ارتقای کیفی آن ، و افزایش کارائی و اثربخشی حسابرسی خواهد شد.

اما در ارتباط با کیفیت استانداردهای حسابداری بخش عمومی مهمترین نکته ای که غالباً مطرح می شود مربوط به مبانی مورد استفاده آن است. با توجه به گرایشی که در سایر کشورها به استفاده از مبنای تعهدی وجود دارد و این نکته که در پیش نویس تدوین شده توسط سازمان حسابرسی برای استاندارد شماره یک حسابداری بخش عمومی (ارائه صورت های مالی) دامنه این استاندارد صورت های مالی بخش عمومی که بر مبنای تعهدی تهیه و ارائه می‌شوند تعریف شده است ، به احتمال قوی مبنای حسابداری مورد استفاده مبنای تعهدی خواهد بود.

نظر دهید »
مقاله-پروژه و پایان نامه – قرارداد با مراجعین بی­میل و اجباری: – 9
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

-در تمام مواردی که بازدارنده اعتماد نداشته­باش از غیرقابل اعتمادبودن مؤسسات، افراد (آشنا، ناشناس) و خانواده آگاهند. تشدید چنین دردی باعث می­ شود تا این احساس عمیقاً در فرد شکل بگیرد که به من خیانت شده است. اگر چه این افراد همیشه سعی ‌می‌کنند خلاف چنین چیزی را عنوان کنند امّا همیشه جزئیات دقیق یک مورد مأیوس­شدن را بهتر از صدها مورد وفای به عهد به­خاطر می ­آورند. از آنجا که در سنین کم و به شدّت به اعتماد آن­ها خدشه واردشده آن­ها ‌در مورد دنیای قابل اطمینان دیدگاه غیرواقع بینانه­ای دارند. افرادی که چنین بازدارنده­ای ندارند به طور طبیعی خود را با مکان­ها، وعده­ها و افرادی که در زندگی به آن­ها اعتماد دارند همگام می­سازند. آن­ها هیچ تصوری درباره طبیعت دیکتاتوری زندگی و حوادث ندارند. امّا همچنین بر این باورند که من افراد قابل اطمینانی در اطرافم دارم و آن­ها را در زندگی­ام جای می­دهم.

-احتمالاً بعد از بازدارنده وجود نداشته­باش خطرناک­ترین بازدارنده سالم نباش، ‌می‌باشد. این دسته از افراد ‌در مورد سلامت فیزیکی خود غفلت می­ورزند، آن­ها دلیل خستگی خود (ببین چقدر خسته­ام) را فشار بیش­از حد و طولانی مدت ناشی از خواسته و تلاش خود می­دانند. و البته عدم درک نگرانی اطرافیان در خصوص سلامتی آن­ها در این افراد به چشم می­خورد. (فقط سعی می­کنم مراقبم باشی. منشأ اصلی تمام خستگی­ها در دفتر ملاقات­ها و لیست قراردادها به چشم می­خورد. هر چند زندگی نیازمند صرف انرژی بسیار است امّا پایان این بازدارنده زمانی است که افراد توجهی برای کاهش آن از خودشان نمی­دهند یا گاهی اوقات که سلامتی افراد دچار بحر­ان­شده ولی او همچنان هیچ تغییری در خود ایجاد نکرده­است. افرادی که این مسئله برای آن­ها لاینحل باقی­مانده ‌به این جمله که هرچند نیازهای بیرونی ضروری باشد امّا زمانی از زندگی تنها به خودم اختصاص دارد، اعتقادی ندارند. افرادی که با چنین بازدارنده­ای روبرو نیستند ‌به این شیوه خودشان را از زندگی محروم نمی­کنند. برای آن دسته از افرادی که در حال حل این مشکل هستند این باور شکل ‌می‌گیرد که آن­ها نمی ­توانند زمانی را هم به خودشان اختصاص دهند و پیش ­بینی­های بدی( اگر شکست بخورم عقب می­مانم، مردم طور دیگری درباره من فکر ‌می‌کنند و غیره) که در تمام زندگی از آن­ها رنج می­برند، اتفاق نمی­افتد.

التیام­بخش (پذیرفتن)

تلخ (از زوی قضاوت)

من ارزشمند هستم

از زندگی متنفرم، ببین چقدر زندگی­ام به هم ریخته­است.

وجود نداشته­باش

می­دانم به چه کسی و چه چیزی اهمّیت بدهم

باید به همه جواب پس بدهم

مهم نباش

خودم را دوست دارم و تو را می­بخشم

­­

عاقل نباش

من افراد قابل اطمینانی در اطرافم دارم و آن­ها را در زندگی­ام جای می­دهم.

همه به من خیانت ‌می‌کنند

اعتماد نداشته باش

زمانی از زندگی­ام تنها به خودم اختصاص دارد.

ببین چقدر خسته­ام ( فقط سعی کن از من مراقبت کنی)

سالم نباش

سایق­ها[۸۹]

سایق­ها پیام­هایی از خود والدینی هستند که ‌محدود کننده­اند و اگر از آن­ها پیروی شود، می ­تواند مانعی برای رشد و انعطاف­پذیری به حساب آیند. این سوق­دهنده­ها توسط تایبی کاهلر ‌به این ترتیب لیست شده­است. ۱- قوی باش ۲- سخت تلاش­کن ۳- کامل باش ۴- عجله کن ۵- دیگران را خشنودکن (گلدینگ و گلدینگ،۱۹۷۹، به نقل از رئیسی،۱۳۸۹)

علّت این نامگذاری کیفیت اجباری یا قهری آن در شرایط تنش­زاست. سایق­ها، تلاش­ های نیمه­آگاهانه ما هستند که باعث می­شوند به گونه ­ای رفتارکنیم که نیاز ما به کسب تأیید از جانب دیگران را برآورده­کند. واقعیّت این است که هرگز نمی­توانیم به قدرکافی، هرآنچه را سوق­دهنده می­خواهد، انجام دهیم. هرچه بیشتر از باورهای باید پیروی کنیم، به مشکلات بیشتری دچار خواهیم­شد. این امر خود باعث احساس فشار بیشتر می­ شود، در نتیجه، نیروی بیشتری برای رفتار سوق­دهنده خود صرف می­کنیم، مشکلات بیشتری می­آوریم و مجدداً احساس فشار بیشتری می­کنیم( هی ،۱۹۴۴، ترجمه پرنیانی، ۱۳۸۶)

از دیگر خصوصیات سایق­ها این است که ما معمولا همان کارهایی را می­کنیم که در کودکی برای خشنودکردن بزرگترها انجام می­دادیم. نکته دیگر مهمی که می­بایست اشاره شود این است که سایق­ها، خارج از چارچوب وارد آگاهی ما عمل ‌می‌کنند. (هی،۱۹۴۴، ترجمه پرنیانی، ۱۳۸۶)

قراردادها[۹۰]

قراردادهای درمانی بر روی درمان تمرکز ‌می‌کنند. مراجع بر اساس اعتقادات، احساسات و رفتارش و آنچه قرار است به خاطر رسیدن به اهدافی که خودش طراحی­کرده، ‌در مورد خویش تغییرکند، تصمیم ‌می‌گیرد. او به منظور تعیین قرارداد و عهدبستن با خودش با درمانگر همکاری می­ کند. درمانگر نیز به عنوان شاهد و تسهیل­گر در جلسه حضور دارد. بعضی مراجعین می­دانند دقیقاً چه می­خواهند و بعضی نیز نمی­دانند قبل از اینکه از مراجع بپرسیم چه چیزی قراراست تغییرکند، باید بدانیم او درباره چه چیزی دارد صحبت می­ کند. مراجع و درمانگر نیاز به اطلاعات کلّی دارند. شیوه­ ما درباره به دست­آوردن اطلاعات، مثال خواستن است. از مراجع بخواهید صحنه­ی نمایش را به اینجا و اکنون بیاورد و نقش هر فرد در آن صحنه را اجرا کند. ما مراجع را به گفت­وگوی «من-تو» تشویق می­کنیم، حتی اگر تو فقط در تصور مراجع حضور داشته­باشد. چنین­کاری با ارزش­تر و واقعی­تر از تکرار شفاهی آنچه در گذشته اتفاق افتاده­است، ‌می‌باشد. (گلدینگ و گلدینگ،۱۹۷۹)

اریک برن قرارداد را به عنوان یک تعهد دوسویه و شفاف می­داند که شیوه­ کار را به طور واضح تعریف می­ کند. در قراردادبستن، با بهره گرفتن از یک اظهار نظر شفاف بین درمانگر و مراجع ‌در مورد تغییراتی که مراجع قصد انجام آن را دارند، توافق حاصل می­ شود. همچنین مشارکت هر کدام از آن­ها جهت کسب این تغییرات به صورت واضح مشخص می­ شود. یکی از دلایل این امر ریشه در فلسفه تحلیل تبادلی دارد که ابراز می­ کند انسان­ها خوب هستند. مشاور و مراجع هیچ­کدام در موقعیّت بالاتر یا پایین­تری قرار ندارند. این فرض وجود دارد که هرفردی نسبت به تصمیمات و اعمال خودش مسئولیت دارد. (استوارت، ترجمه عطارها، ۱۳۹۱)

یکی دیگر از اهداف قراردادبستن این است که از طولانی­شدن روان­درمانی جلوگیری می­ کند و مانع از این می­ شود که درمانگر و مراجع ماه­ها و سال­ها را صرف­کار بر روی مشکل مراجع کنند. (به نقل از بوستان،۱۳۸۶)

قرارداد با مراجعین بی­میل و اجباری:

نظر دهید »
مقاله-پروژه و پایان نامه | فصل اول :عناصر تشکیل دهنده جرم – 7
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

بخش دوم:بررسی ماده۶۸۸ق.م.ا

در ماده ۶۸۸ قانون مجازات اسلامی عبارت « از قبیل» نشان دهنده این می‌باشد که مصادیق مذکور در این ماده تمثیلی است و شامل اعمالی نظیر ریختن زباله در بیابان، آلودگی صوتی، آلودگی جنگل ها، کوه ها، مراتع، یخچال ها و تمامی منابع طبیعی می‌باشد. لذا سعی کردیم در این جا به بررسی مصادیق دیگری از آلودگی بهداشت محیط زیست بپردازیم. تبصره یک این ماده بیان می‌دارد: تشکیل اینکه اقدام مذبور تهدید علیه بهداشت عمومی و آلودگی محیط زیست شناخته می شود و نیز غیر مجاز بودن کشتار دام و دفع فضولات دامی و همچنین اعلام جرم مذکور حسب مورد بر عهده وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، سازمان حفاظت و محیط زیست و سازمان دامپزشکی خواهد بود.

از ظاهر ماده این استنباط می شود که اعلام جرم و تشخیص جرم بودن آن، بر عهده این چند نهاد است، اما با توجه به عدم ذکر ماده ۶۸۸ در ماده ۱۰۴ قانون مجازات اسلامی جدید به عنوان جرم قابل گذشت، این جرم می‌تواند توسط سایر افراد نیز مورد شکایت قرار گیرد و حتی مراجع قضایی بدون وجود شکایت نیز قادر به تعقیب مرتکب جرم می‌باشند. این بدین معنی است که اگر فرد یا افرادی جرایم تهدید علیه محیط زیست را گزارش نمایند، دادگاه ملزم به رسیدگی می‌باشد. زیرا این جرم جنبه عمومی دارد و برای حفظ منافع عمومی باید اهمیت ویژه ای برای این مقوله قائل شد.

فصل اول :عناصر تشکیل دهنده جرم

در این فصل عناصر تشکیل دهنده جرم تهدید علیه بهداشت عمومی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

اولین عنصر جرم بودن یک عمل آن است که از طرف قانون‌گذار به عنوان جرم، پیش‌بینی شده و مجازات مشخصی برای آن مقرر شده باشد. ریشه این عنصر را باید در اصل «قانونی بودن جرائم و مجازات ها» جستجو کرد و ‌بر اساس این اصل هیچ عملی جرم تلقی نمی‌شود مگر آن که آن عمل به موجب قانونی از قبل تدوین شده، جرم شناخته شده باشد. ‌بنابرین‏ طبیعی است که نمی‌توان اعمال مقدم بر وجود قانون را مجرمانه تلقی کرد.[۶۴]

تا زمانی که افکار باطنی افراد و مقاصد مجرمانه آنان از مرحله تفکر و اندیشه خارج نگردیده و جنبه خارجی و مادی به خود نگرفته نمی‌توان گفت که جرمی‌واقع شده است . ‌بنابرین‏ برای تحقق یک جرم لازم است افکار و اندیشه‌های مجرمانه شخصی از حالت فکر و تصمیم خارج گردیده به مرحله ‌عمل درآید. تظاهر خارجی و مادی اندیشه بزهکارانه را می‌توان به رفتار مجرمانه تعبیر کرد که این رفتار انواع گوناگون دارد. رفتار مجرمانه ‌غالباً به شکل مثبت (فعل) و یا منفی (ترک) می‌باشد. در اینجا به بررسی مختصر این دو نوع رفتار مجرمانه با ذکر نمونه هایی از جرایم تهدید علیه بهداشت عمومی می‌پردازیم.

۱- رفتار مجرمانه مثبت (فعل):

رفتار مجرمانه غالباً به صورت مثبت (فعل) مورد نهی قانون‌گذار قرار گرفته و مجازاتی برای آن مقرر شده است در این موارد عنصر مادی عبارت است از اقدام به امری که مقنن منع ‌کرده‌است ‌بنابرین‏ عنصر مادی یک فعل مثبت می‌باشد. این فعل مثبت غالباً با فعالیت فیزیکی بزهکار مانند رفتار، گفتار، نوشته ها و مانند آن همراه است

عنصر مادی برخی از جرایم به صورت نگهداری یا داشتن یک حالت می‌باشد. غالب نویسندگان حقوق جزا این قسم از جرایم را نیز داخل در جرایم فعل دانسته و گفته اند: رفتار مجرمانه مثبت (جرم فعل) لزوماًً همراه با یک فعالیت فیزیکی نیست مثلاً در مواردی که عمل مثبت به صورت داشتن یک حالت یا نگهداری یک شیء است هر چند یک فعالیت فیزیکی از مرتکب بروز نکرده اما با توجه ‌به این که مرتکب دست به کاری زده است که مورد نهی قانگذار بوده لذا جرم تحقق یافته است. [۶۵]

برخی از نویسندگان نیز نگهداری و داشتن حالت را در کنار فعل و ترک فعل ذکر کرده و آن را خارج از جرم فعل دانسته اند.[۶۶] به نظر می‌رسد اختلاف نظر فوق تنها جنبه علمی‌و کلاسیک دارد و فاقد فایده عملی است چرا که نگهداری و داشتن در برخی از جرایم به عنوان عنصر مادی جرم پذیرفته شده و تردیدی در آن وجود ندارد و مشخص کردن جایگاه آن در میان عناصر مادی فایده عملی ندارد .

۲- رفتار مجرمانه منفی (ترک فعل)

قصد مجرمانه در اصطلاح حقوق جزا عبارت است از میل و خواستن قطعی و منجز به انجام عملی و یا ترک عملی که قانون آن را نهی ‌کرده‌است و خطای جزایی عبارت است از رفتاری مبتنی بر بی احتیاطی، بی مبالاتی،‌ غفلت و سهل انگاری که نتیجه آن،‌ اعمال مجازات برای مرتکب آن است.[۶۷] با توجه به تعریف «قصد» می‌توان جرایم عمدی را از جرایم غیرعمدی تفکیک کرد. جرایم عمدی جرایمی‌هستند که مجرم با قصد منجز مجرمانه یعنی با میل و اراده ‌خود مرتکب عملی می‌شود که قانون آن را نهی کرده یا فعلی را ترک می‌کند که به موجب قانون انجام آن عمل لازم دانسته شده است.[۶۸]

به عبارت دیگر جرایم عمدی جرایمی‌هستند که مرتکب با قصد و اراده ، فعل مجرمانه را انجام می‌دهد و نتایج عمل خود را هم خواستار می‌شود.[۶۹] در مقابل، جرایم غیرعمدی جرایمی‌هستند که در آن ها قصد مجرمانه به شکلی که یاد شد وجود ندارد و غالباً یک خطای جزایی به عنوان عنصر معنوی جرم وجود دارد. به بیان دیگر در جرایم غیرعمدی هر چند مرتکب، اراده انجام عمل دارد ولی نتیجه حاصله از آن را نمی‌خواهد و گاهی حتی این نتیجه را پیش‌بینی نمی‌کند.

حقوق ‌دانان ، مصادیق متعددی برای خطای جزایی برشمرده اند که از جمله می‌توان بی‌احتیاطی،‌ بی‌مبادلاتی، غفلت، سهل انگاری و عدم رعایت مقررات و نظامات دولتی را نام برد

مبحث اول : عنصر قانونی

منظور از عنصر قانونی جرم، شناختن یک عمل به عنوان یکی از جرایم در قانون جزا می‌‌باشد.[۷۰]

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | ۵-۱- بحث و نتیجه گیری – 7
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

مؤلفه

ارزش

F

سطح معنی داری

۲ƞ

گروه

اثر پیلایی

۹۱۲/۰

۹۰۴/۲۶

۰۰۰/۰

۹۱۲/۰

لامبدای ویلکز

۰۸۸/۰

۹۰۴/۲۶

۰۰۰/۰

۹۱۲/۰

اثر هاتلینگ

۳۴۸/۱۰

۹۰۴/۲۶

۰۰۰/۰

۹۱۲/۰

بزرگترین ریشه ی روی

۳۴۸/۱۰

۹۰۴/۲۶

۰۰۰/۰

۹۱۲/۰

نتایج آزمون های چند متغیری نشان داد که مداخله ارائه شده اثر بخش می‌باشد. از این رو جهت بررسی اثر بخشی این مداخله بر تک تک مؤلفه های مهارت اجتماعی از تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد که نتایج این تحلیل در جدول ۴-۱۱ ارائه شده است.

جدول ۴-۱۱- نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیری جهت سنجش اثر بخشی مداخله بر مؤلفه های مهارت اجتماعی

مؤلفه

مجموع مجذور

df

میانگین مجذور

F

سطح معنی داری

۲ƞ

مهارت اجتماعی

۷۲۱/۳۹

۱

۷۲۱/۳۹

۷۲۱/۳۹

۰۰۰/۰

۵۱۰/۰

جسارت نامناسب

۵۳۵/۳۱

۱

۵۳۵/۳۱

۵۳۵/۳۱

۰۰۰/۰

۷۹۸/۰

تکانه ایی عمل کردن

۱۸۴/۴۲

۱

۱۸۴/۴۲

۱۸۲/۴۲

۰۰۰/۰

۶۶۷/۰

اطمینان به خود

۲۶۹/۳۲

۱

۲۶۹/۳۲

۲۶۹/۳۲

۰۰۰/۰

۶۰۱/۰

حسادت و گوشه گیری

۸۸۱/۲۶

۱

۸۸۱/۲۶

۸۸۱/۲۶

۰۰۰/۰

۷۳۴/۰

نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که بازی درمانی گروهی منجر به افزایش مهارت اجتماعی مناسب، اطمینان به خود و کاهش جسارت نامناسب، تکانه ای بودن و حسادت در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است. از این رو فرضیه دوم پژوهش مبنی بر اثربخشی بازی درمانی گروهی بر افزایش مهارت های اجتماعی و مؤلفه‌ های آن در کودکان پیش دبستانی تأیید می شود.

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

پیش درآمد

پس از گرد آوری مطالب نظری، جمع‌ آوری داده ها وتجزیه و تحلیل مربوط به پژوهش حاضر، زمینه بحث و نتیجه گیری فراهم شده است. این فصل شامل بحث و نتیجه گیری، محدودیت هاو پیشنهاد های پژوهش است.

۵-۱- بحث و نتیجه گیری

اما با توجه به اهداف پژوهش که به تعیین اثر بخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه وافزایش مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی می‌باشد به اثبات فرضیه های زیر پرداخته می شود.

فرضیه اول پژوهش: بازی درمانی گروهی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و مؤلفه‌ های آن در کودکان پیش دبستانی مؤثر است.

با توجه به محاسبات انجام شده که در فصل ۴ آمده است. نشان داده شد که آموزش بازی درمانی گروهی بر متغیر پرخاشگری و مؤلفه‌ های آن اثربخشی معناداری دارد. نتایج پژوهش فوق با نتایج ترابی و همکاران (۱۳۹۲)، خدیوی زندواصغری(۱۳۹۱)، رجب پور و همکاران (۱۳۹۱)، مهدویان و همکاران(۱۳۹۰)، امجدی(۱۳۸۵)، قادری، اصغری مقدم، شهیدی (۱۳۸۵)، جی یون شین(۲۰۱۲)هم خوانی دارد. به طوری که جی یون شین(۲۰۱۲) در تحقیقات خود ‌به این نتیجه رسید که تاثیر بازی درمانی کوتاه مدت روی اضطراب و پرخاشگری کودکانی که زلزله چین را تجربه کرده‌اند تاثیر داشته و نتایج نشان دهنده کاهش چشم گیر میزان سطح اضطراب، پرخاشگری و احتمال خطر خودکشی بعد از بازی درمانی بوده است. ترابی و همکاران (۱۳۹۲)در پژوهشی به بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی شهر شیراز پرداختند. این پژوهش به صورت آزمایشی، با گروه آزمایش و کنترل همراه با پیش آزمون –پس آزمون و انتخاب تصادفی انجام شد. بدین منظور ۲۸ نفر از کودکان مقطع پیش دبستانی شهر شیراز پس از تکمیل پرسشنامه پرخاشگری پیش دبستانی توسط والدین انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت یک ماه تحت بازی درمانی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین میزان پرخاشگری گروه آزمایش و گروه کنترل تفاوت معناداری وجود داشت. بدین معنی که پرخاشگری گروه آزمایش بعد از انجام بازی درمانی به طور معناداری پایین تر از گروه کنترل بود. خدیوی زند و اصغری (۱۳۹۱) در تحقیقات خود به بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی بر پرخاشگری جهانی کودکان پیش دبستانی پرداختند و نتایج این پژوهش نشان داد که بازی درمانی گروهی موجب کاهش پرخاشگری جهانی کودکان در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل می شود. به عبارت دیگر بین پرخاشگری جهانی کودکان با حذف اثر پیش آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. رجب پور و همکاران(۱۳۹۱)در پژوهشی به بررسی اثربخشی گروه درمانی رابطه والد – کودک بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی پرداختند و نتایج نشان داد که گروه درمانی رابطه والد –کودک منجر به کاهش معنادار پرخاشگری فیزیکی –تهاجمی و کلامی –تهاجمی در گروه آزمایشی در مقایسه با گروه گواه می شود اما باعث کاهش معنادار پرخاشگری رابطه ای در پی جلسات درمان در گروه آزمایشی در مقایسه با گروه گواه نشد. مهدویان و همکاران(۱۳۹۰) در پژوهشی به بررسی اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه کودک – والدبر کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی و شیوه های والدگری مادران پرداختند. تحلیل یافته ها بیانگر این نکته بود که کودکان مادران گروه آزمایش در مقایسه با کودکان مادران گروه کنترل در پرخاشگری کل و زیر مقیاس های پرخاشگری کلامی –تهاجمی، فیزیکی –تهاجمی و رابطه ی کاهش معنادار نشان دادند.

در تبیین این که چرا بازی درمانی گروهی بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و مؤلفه‌ های آن اثر مثبت دارد می توان گفت که پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی به دلیل ابراز استقلال و تک فرزندی در برخی از خانواده ها امری طبیعی است و یکی از مشکلات اساسی بین والدین و مربیان با کودکان می‌باشد، اهداف و اصول مورد توجه در بازی درمانی گروهی کاهش این پرخاشگری و بالا بردن کیفیت در روابط بین همسالان می‌باشد. از این رو در این روش جهت کاهش و کنترل پرخاشگری کودکان از بازی‌های متنوع چون گل رس استفاده شد. زیرا کودکان می توانستند برای نشان دادن خشم و ناکامی به راحتی به گل رس بکوبند، آن را له کنند، به شدت گلوله کنند و به تکه های کوچکی تقسیم کنند، کودک می‌تواند با گل رس شخصیتهایی برای بازی بسازد، هم چنین استفاده از حیوان های اسباب بازی که نمایشگر حیوانات وحشی باشند در نشان دادن احساسات پرخاشگرانه بسیار مؤثر است. زیرا کودکان برای مثال به عروسک پدر شلیک نمی کنند بلکه به شیر جنگل شلیک می‌کنند و در انتها کودکان پرخاشگر از این که اجازه می‌یابند تا در اتاق بازی احساسات پرخاشگرانه خود را تخلیه کنند احساس رضایت می‌کنند و می‌توانند در جهت احساسات مثبت تری که نظر آن ها را ارتقا می‌دهد گام بردارند. از آنجا که شلیک کردن، دفع کردن، ضربه زدن و به هم کوبیدن اسباب بازی ها نمادین هستند در اتاق بازی مجاز شمرده می‌شوند.

فرضیه دوم: بازی درمانی گروهی بر افزایش مهارت های اجتماعی و مؤلفه‌ های آن در کودکان پیش دبستانی مؤثر است.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 128
  • 129
  • 130
  • ...
  • 131
  • ...
  • 132
  • 133
  • 134
  • ...
  • 135
  • ...
  • 136
  • 137
  • 138
  • ...
  • 947

مقالات علمی و آموزش های کاربردی

 گرمازدگی حیوانات خانگی
 افزایش فروش محصولات دست‌ساز
 تبلیغات موفق گوگل
 درآمد از دوره‌های برنامه‌نویسی
 آموزش کوپایلوت
 فروش عکس حرفه‌ای استوک
 چیزهای منفور گربه‌ها
 دلایل عدم ازدواج مردان
 علائم عاشق شدن مردان مغرور
 کنترل پارس سگ
 برانگیختن خوشحالی دیگران
 درآمد از ویدیوهای آموزشی
 رفع تردید در رابطه
 درآمد استارتاپ آنلاین
 نگهداری توله سگ دو ماهه
 پانسیون سگ تهران
 فروش عکس اینترنتی
 جلوگیری از بیان احساسات
 کسب درآمد بدون اینترنت
 سئو تصاویر
 افزایش درآمد فروش فایل
 فروش فایل‌های آموزشی گرافیک
 رازهای رابطه عاطفی پایدار
 درمان کک و کنه سگ
 علل بی‌حالی سگ
 فروش محصولات در فریلنسینگ
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • نگارش پایان نامه با موضوع حدود و جایگاه حاکمیت اراده در … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – معیار ۵- فرآیندها، محصولات و خدمات – 9
  • دانلود پایان نامه های آماده – ۲-۲- مفهوم آموزش و پرورش – 2
  • نگارش پایان نامه در مورد اهمّیّت بازتاب قَداسَت فال ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مقالات و پایان نامه ها با موضوع شناسایی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد ارائه مدل مفهومی مدیریت دانش ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد ارتباط بین آگاهی مدیران از ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – ۳-۳ قلمرو زمانی ، مکانی و موضوعی پژوهش – 1
  • طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد بررسی فعالیت‌های مربوط به مدیریت ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • منابع تحقیقاتی برای مقاله و پایان نامه : سنتز نانو ذرات سیلیکون دی اکسید از ضایعات روغن سیلیکون ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • منابع کارشناسی ارشد در مورد بررسی ،اندازه گیری درجه بندی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | ۲-۱۰)سهامدارعمده در نگاه نظام حاکمیت شرکتی در بورس اوراق بهادار ایران – 9
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۱۵-۲٫ نظریه های یادگیری خود تنظیمی – 5
  • دانلود پایان نامه های آماده | گفتار چهارم- اضرار به غیر برای دفع ضرر از وی – 8
  • منابع کارشناسی ارشد با موضوع بررسی تاثیر … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود مطالب درباره بررسی تأثیر نوسانات قیمت نفت بر بازده ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | تعاریف نظری و عملیاتی متغییرها: – 1
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | قسمت 7 – 5
  • آزادی اطلاعات در پرتو حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه های آماده | قسمت 3 – 9
  • منابع تحقیقاتی برای نگارش پایان نامه حدود و ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • مقالات و پایان نامه ها درباره :مسئولیت مدنی بانک مرکزی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان