ترکمانی وطرازکار(۱۳۸۴) با بهره گرفتن از روش خودتوضیح با وقفه‌های گسترده(ARDL)، تاثیر تغییرات نرخ ارز را بر قیمت صادراتی پسته طی دوره ۱۳۵۰-۱۳۷۹ مورد بررسی قرار دادند. در این پژوهش معادله قیمت صادراتی را تابعی از متغیرهای نرخ واقعی ارز، صادرات پسته و مقدار تولید داخلی پسته در نظر گرفتند. نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که تغییرات نرخ ارز در کوتاه‌مدت و بلندمدت مهم‌ترین عامل مؤثر بر قیمت صادراتی پسته است و قیمت صادراتی پسته با نرخ ارز رابطه‌ای مثبت دارد.

اخباری و خوشبخت(۱۳۸۵) تکنیک‌های عکس‌العمل تکانه‌ای و تجزیه واریانس را در قالب الگوی تصحیح خطا VECM و نیز الگوی ARDL را برای بررسی نحوه عکس‌العمل و پویایی‌های تراز تجاری(کالایی) ایران با آلمان نسبت به تغییرات نرخ واقعی مؤثر ارز(یورو-ریال)، طی دورۀ ۱۹۹۵-۲۰۰۴ به صورت فصلی به کار برده‌اند. در این بررسی، اثرات کوتاه‌‌مدت و بلندمدت با بهره گرفتن از دو شاخص نرخ ارز مؤثر واقعی تخمین زده ‌‌شده‌ است. نتایج حاکی از عدم تأیید فرضیۀ وجود منحنی J شکل بین تراز تجاری و نرخ واقعی ارز طی دورۀ مورد بررسی می‌باشد، به طوری که واکنش تراز تجاری نسبت به افزایش نرخ ارز، چه در کوتاه‌‌مدت و چه در بلندمدت، مثبت و هم‌علامت بوده اما معنادار نمی‌باشند، از طرفی واکنش تراز تجاری ایران نسبت به درآمد واقعی ایران معنادار بوده است. در ارتباط با تاثیر درآمد واقعی کشور آلمان بر تراز تجاری نیز، نتایج نشان دهنده معنادار نبودن این ضریب‌ است، هر چند علامت ضریب فوق، مثبت می‌باشد.

کازرونی و دولتی(۱۳۸۶) به بررسی رابطه‌ بین نااطمینانی نرخ ارز واقعی و سرمایه گذاری بخش خصوصی در ایران طی دوره زمانی۱۳۴۰-۱۳۸۱ پرداخته‌اند. در این راستا ابتدا شاخص نااطمینانی نرخ ارز واقعی از طریق واریانس ناهمسانی شرطی اتورگرسیو تعمیم یافته(GARCH) محاسبه و به عنوان متغیر جایگزین نااطمینانی نرخ ارز واقعی در نظر گرفته شده، سپس به منظور بررسی ارتباط نااطمینانی نرخ ارز واقعی و سرمایه‌گذاری بخش خصوصی، الگوی پویای خودتوضیح با وقفه‌های

توزیعی(ARDL) بکارگرفته شده است. نتایج تخمین حاکی از منفی بودن اثر نااطمینانی نرخ ارز بر

سرمایه‌گذاری بخش خصوصی در کوتاه‌مدت و بلندمدت می‌باشد.

احسانی و همکاران(۱۳۸۷) به بررسی اثر بی ثباتی نرخ ارز بر صادرات غیرنفتی ایران طی سالهای۱۳۳۸-۱۳۸۳ پرداختند. در این پژوهش برای کمی کردن بی ثباتی نرخ ارز از دو شاخص انحراف معیار شرطی و انحراف معیار میانگین متحرک استفاده شده است. روش اقتصادسنجی مورد استفاده، تکنیک جوهانسون-جوسیلیوس و روش خودبازگشت با وقفه‌های توزیعی گسترده(ARDL) می‌باشد. یافته های این تحقیق بیانگر اثر مثبت نرخ ارز و اثر منفی بی ثباتی آن بر صادرات غیرنفتی ایران است.

عسگری(۱۳۸۷) اثر نوسانات نرخ واقعی ارز بر عملکرد صادرات صنایع ایران را طی دوره (۱)۱۳۵۲- (۴)۱۳۸۵مورد بررسی قرار داد و برای اندازه‌گیری نوسانات نرخ ارز از روش واریانس و انحراف معیار نرخ ارز و برای محاسبه این شاخص از داده های ماهیانه‌ی نرخ ارز استفاده ‌کرده‌است. سه تابع صادرات برای صنایع شیمیایی و زغال سنگ، لاستیک و پلاستیک و صنایع نساجی، پوشاک و چرم و صنایع تولیدات فلزی اساسی را برآورد نموده است که مدل‌های صادرات واقعی هر یک از صنایع مورد نظر را تابعی از شاخص‌ درآمد واقعی جهانی، نرخ ارز واقعی و شاخص نوسانات نرخ ارز واقعی در نظر گرفته بودند. لازم به ذکر است که این توابع به روش همگرایی یوهانسون برآورد شده‌اند. نتایج نشانگر این بود که نوسانات نرخ واقعی ارز بر صادرات هر ۳ بخش مربوط به صنعت تاثیر منفی دارد.

ابونوری و خانعلی پور(۱۳۸۸) اثر اخبار را بر نوسانات نرخ ارز در ایران با بهره گرفتن از الگوی خودرگرسیون ناهمسان واریانس شرطی (ARCH) و داده های روزانه اسفند ۱۳۸۱ تا مهرماه ۱۳۸۶ ارزیابی کردند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان دهنده تاثیر نامتقارن اخبار بر نوسانات نرخ ارز در ایران است، یعنی اثر اخبار بد بر نوسانات نرخ ارز بیشتر از تاثیر اخبار خوب بر نوسانات نرخ ارز است.

کازرونی و همکاران(۱۳۸۹) به بررسی تاثیر کاهش ارزش پول ملی(افزایش نرخ مؤثر واقعی ارز) بر تراز تجاری ایران در چارچوب منحنی های J و S طی سال‌های ۱۳۵۵-۱۳۸۶ پرداختند. در این راستا اثر منحنی J در بلندمدت به روش هم‌انباشتگی جوهانسن- جوسلیوس مورد بررسی قرار گرفته و از توابع عکس‌العمل آنی و منحنی S برای تبیین اثرات کوتاه‌‌مدت بین تغییرات نرخ مؤثر واقعی ارز و تراز تجاری استفاده شده است. نتایج حاصل از تخمین مدل، بیانگر این است که در بلندمدت نرخ مؤثر واقعی ارز، تاثیر منفی و معنی‌دار بر تراز تجاری ایران داشته و تابع عکس‌العمل آنی نیز دلالت بر تاثیر منفی آن در کوتاه‌‌مدت دارد. همچنین نتایج هر دو رهیافت منحنی J و S نشان می‌دهد که در کوتاه‌‌مدت، با کاهش ارزش پول داخلی تراز تجاری بدتر شده و در بلندمدت نیز بهبود نمی‌یابد.

پدرام و همکاران(۱۳۹۰) تاثیرکاهش ارزش پول بر تراز تجاری ایران با دنیا و با یازده کشور(امارات متحده عربی، آلمان، چین، ایتالیا، سوییس، هند، فرانسه،کره جنوبی، ژاپن، انگلستان و ترکیه) را با بهره گیری از نرم افزار Eviews6 و نیز با بهره گرفتن از الگوی خود‌بازگشت برداری و تابع واکنش آنی، برآورد کردند. نتایج تحقیق حاکی از آن است که شرط مارشال لرنر در خصوص تراز تجاری ایران با جهان و همچنین در مبادلات بازرگانی ایران با امارات متحده عربی، سوییس، هند، فرانسه،کره جنوبی، ژاپن و انگلستان برقرار بوده و پدیده منحنی j نیز در تمام موارد به استثناء ترکیه که همگرایی ‌در مورد متغیرهای آن حاصل نشده است، وجود دارد.

راسخی و همکاران(۱۳۹۱) به بررسی اثر نامتقارن نرخ ارز و نوسان آن بر صادرات غیرنفتی ایران برای دوره زمانی ۱۳۳۸-۱۳۸۶ نمود. نوسانات نرخ ارز با بهره گرفتن از یک الگوی گارج نمایی اندازه گیری می شود.بر اساس نتایج به دست آمده، اثر نرخ ارز بر صادرات غیر نفتی ایران مثبت و نامتقارن می‌باشد و همچنین اثر نوسانات نرخ ارز بر صادرات غیرنفتی ایران نیز تأیید می‌گردد.

محمدی و آریابد(۱۳۹۱) با بهره‌گیری از یک الگوی تصحیح خطای برداری و توابع واکنش ضربه، پویایی‌های تراز تجاری ایران و کره جنوبی در قالب مدل J شکل طی دوره زمانی ۱۹۹۶-۲۰۰۸ را با بهره گرفتن از داده های فصلی بررسی کردند. نتایج حاصل از آزمون‌های صورت گرفته، حاکی از وجود منحنی J معکوس بین تراز تجاری و نرخ واقعی ارز طی دوره مورد بررسی می‌باشد، به طوری که واکنش تراز تجاری نسبت به افزایش نرخ ارز در بلندمدت، منفی و معنادار بوده است. در ارتباط با تاثیر مثبت درآمد واقعی کره جنوبی بر تراز تجاری ایران نیز نتایج نشان دهنده معنادار بودن این ضریب است. همچنین واکنش تراز تجاری ایران نسبت به درآمد واقعی ایران منفی و معنادار بوده است.

امین مستقل^[۵۷]: دارایی های صندوق ( شامل: سهام، اوراق قرضه یا وجوه نقد) توسط یک شخص ثالث که معمولا‍ً‍ً یک بانک یا یک شرکت امین سرمایه گذاری است نگهداری می شود که وظیفه حفاظت فیزیکی از دارایی های مالی صندوق را بر عهده دارد. امین همچنین وظیفه انجام پرداخت ها و دریافت های مبادلات اوراق بهادار را بر عهده دارد.

عامل انتقال^[۵۸]: عامل انتقال وظیفه فروش و باز خرید واحد های سرمایه گذاری صندوق، نگهداری دفاتر، محاسبه روزانه NAV ، پیگیری امور مربوط به سود نقدی و منفعت سرمایه را بر عهده دارد. عامل انتقال، معمولا‍ً یک بانک یا یک شرکت امین است. معمولا‍ً صندوق های هم خانواده به مثابه عامل انتقال خود، عمل می‌کنند.

توزیع کننده^[۵۹]: معمولا‍ً شرکت مدیریت، یک توزیع کننده را برای توزیع واحد های سرمایه گذاری به سرمایه گذاران انتخاب می‌کند. توزیع کننده می‌تواند به صورت عمده فروش ، فروش به کارگزاران برای ارائه به سرمایه گذاران و یا به صورت خورده فروش اقدام نمایند.

کتابچه پذیره نویسی صندوق سرمایه گذاری: کتابچه پذیره نویسی یک سند قانونی است که اطلاعات کلیدی را ارائه می کند. کتابچه پذیره نویسی به اکثر سوالات سرمایه گذارانی که خواستار سرمایه گذاری در صندوق اند، جواب می‌دهد. طبق قانون، تمامی صندوق هاملزم به ارائه کتابچه پذیره نویسی و بازنگری سالیانه آن می‌باشند. موارد مهمی که در کتابچه پذیره نویسی بایستی درج گردد عبارتند از:

بیان دقیق اهداف سرمایه گذاری صندوق

توصیف خط مشی های سرمایه گذاری. برای مثال، انواع اوراق بهاداری که می‌تواند خریداری شود، چگونگی ترکیب دارایی های صندوق و حدودی که مدیر صندوق می‌تواند از حق اختیار معامله و قرار داد تحویل آتی استفاده نمایند.

محدودیت های سرمایه گذاری و یا اقداماتی که صندوق نمی تواند انجام دهد.

هزینه های مبادلاتی: SEC برای بیان هزینه ها از فرضی به نام جدول استاندارد هزینه ها استفاده می نمایند.

عملکرد صندوق، بر اساس اطلاعات مربوط به EPS ، تغییرات سرمایه و جدول نسبت های مالی.

توضیح دقیق ریسک پرتفوی سرمایه گذاری.

چگونگی خرید و باز خرید واحد های سرمایه گذاری.

خدمات ارائه شده ، همانند تلفن رایگان، طرح های خودکار خرید واحد های سرمایه گذاری، طرح های برداشت و برنامه های مالیاتی.

اطلاعات مربوط به مشاوره صندوق و هزینه های آن.

نام و آدرس هیئت امنا صندوق، عامل انتقال و عامل توزیع سود نقدی.

فهرستی از سود نقدی و منفعت سرمایه توزیع شده و هزینه های مالیاتی سرمایه گذار.

اطلاعات مربوط به دیگر پرتفوی های موجود در صندوق های خانواده(گالاگردرا و سیلواپول، ۲۰۰۹).

بخش سوم: مفاهیم عدم تقارن اطلاعاتی و پیامدهای آن

۲-۱۶)عدم تقارن اطلاعات و کارایی بازار

عدم تقارن اطلاعات زمانی ایجاد می شود که سهام‌داران به اطلاعات محرمانه ای که مدیران شرکت در اختیار دارند، دسترسی نداشته باشند. وجود اطلاعات کافی در بازار و انعکاس بموقع و سریع اطلاعات بر روی قیمت اوراق بهادار ارتباط تنگاتتگی با کارایی بازار دارد. در بازار کارا، اطلاعاتی که در بازار پخش می شود به سرعت بر قیمت تاثیر می‌گذارد. در چنین بازاری، قیمت اوراق بهادار به ارزش ذاتی آن نزدیک است. به عبارت دیگر ویژگی مهم بازار کارا این است که قیمت تعیین شده در بازار، شاخص مناسبی از ارزش واقعی اوراق بهادار است. بازار کارا باید نسبت به اطلاعات حدید حساس باشد. اگر اطلاعات تازه ای به اطلاعات عموم می‌رسد، قیمت سهام عادی شرکت متناسب با جهت اطلاعات یاد شده تغییر خواهد کرد. اگر بازار نسبت به اطلاعات جدید بی تفاوت باشد و عکس العمل لازم را نشان ندهد، یعنی تحلیل کننده ای در بازار برای ارزیابی و بررسی اثر اطلاعات جدید ‌بر قیت نباشد، طبعا” آن بازار کارایی نخواهد داشت(رضازاده و آزاد، ۱۳۸۷).

جیانگ و کیم(۲۰۰۰) بیان داشتند که در شرکت هایی که سهام‌داران آن ها را نهادها و شرکت های دیگر تشکیل می‌دهند، اطلاعات داخلی با ارزش درباره چشم اندازهای تجاری آتی شرکت و همچنین استراتژی های تجاری آن، از طریق ارتباط مستقیم بین مدیران و شرکت های مالک عمده سهام به طور انحصاری در اختیار قرار می‌گیرد. این انتقال اطلاعات اغلب از طریق کانال هایی همانند اعضای مشترک هیات مدیره در اختیار شرکت های سهامدار قرار می‌گیرد و از این طریق اکثر شرکت های سرمایه گذار ‌به این اطلاعات دسترسی پیدا می‌کنند. لذا رواج مالکیت شرکت ها توسط شرکت های دیگرمی تواند نقش اساسی در کاهش میزان عدم تقارن اطلاعات بین مدیران و سرمایه گذاران برون شرکتی و در نتیجه کارایی بازار سرمایه ‌در مورد اطلاعات آن ها داشته باشد.

عبده تبریزی و جهانخانی (۱۳۷۲) ‌در مورد ویژگی بازارکارا بیان می دارند: افراد مطلع در بازار وجود دارند و این افراد با اطلاعاتی که دارند بازار را به کارایی می رسانند. اما آن ها نمی توانند از اطلاعات و دانش افزونشان نتایج بهتر و سود بیشتری به دست آورند. در این محیط فرد متخصص تر و آگاه تر از فرد عامی سود بیشتری نمی برد و افراد نا وارد در بازار کارا مغبون نمی شوند. قیمت بازار طوری تعیین می شود که منعکس کننده تمام اطلاعات خوب و بد است. در بازار کارا، تعدیل قیمت ها به سرعت انجام می شود. در این بازار افراد زیادی حضور دارند که اطلاعات را دریافت و ارزیابی و ارزش آن را پیدا می‌کنند و به فوریت اقدام به خرید و فروش می‌کنند. اقدام فوری آن ها باعث می شود که اطلاعات موجود دقیقا” و به سرعت روی قیمت ها انعکاس یابد. یکی از معیارهای سنجش کارایی بازار، تعیین نوع اطلاعاتی است که در قیمت اوراق بهادار منعکس است که عبده و جهانخانی سه سطح به شرح زیر برای آن مطرح نموده اند:

۲-۳-۱- شکل ضعیف- در این سطح از کارایی، قیمت های اوراق بهادار فقط اطلاعاتی را منعکس می نمایند که با قیمت های گذشته ارتباط دارد و از توالی تاریخی قیمت ها حاصل می شود. این اطلاعات بلافاصله در قیمت های جاری منعکس می‌شوند. در این حالت فرض می شود قیمت اوراق بهادار فقط منعکس کننده اطلاعات تاریخی است. پس شکل ضعیف کارایی می‌گوید که با مطالعه روند تاریخی قیمت سهام، قادر نیستیم آینده را پیش‌بینی نماییم و قیمت سهام روند خاصی ندارد.

۲-۳-۲- شکل نیمه قوی- در این سطح از فرضیه، قیمت سهام منعکس کننده همه اطلاعات عام و منتشر شده است. در اینجا اطلاعات عام محدود به قیمت های گذشته نیست و در برگیرنده هر اطلاعی در باره عملکرد شرکت و مشخصات صنعتی است که آن شرکت در آن فعالیت می‌کند. در بازار کارا در شکل نیمه قوی قیمت بلافاصله با ورود اطلاعات جدید متاثر می شود. چنین کارایی کمک بزرگی به سرمایه گذاران می کند. به ویژه آنهایی که حضوری کافی در بورس ندارند و نیز برای کسانی که شناختی همه جانبه از امور مالی ندارند.

سومین اصل سرپرستی به پروراندن منابع انسانی مربوط می شود. در این حیطه مدیر باید ضمن کارگردانی سازمان به سیاست‌گذاری روانی – شخصیتی و اکرام زیردستان بپردازد. تا از دشواری‌ها بکاهد.

در چهارمین اصل مدیریتی، مدیریت بهینه کارکنان خصوصاًً در عرصه استخدام و ترفیع، با توجه به استعدادهای کارکنان ضروری می کند. این اصل حاوی آن است که شناسایی استعدادهای کارکنــان منوط به کسب تجربه است و هر کس توانمندیها و ضعف هایی دارد و اگر تنها به کاستی ها توجه شود، اداره کارکنان همراه با اعتماد و اثربخشی دشوار می‌گردد(بکارد^[۶۱]:۲۰۰۹)

برخی موارد ذکر شده برای شایستگی های مدیران که با اصول شایسته سالاری همپوشی دارند و در واقع ویژگی‌های مدیران موفق را ذکر می‌کنند عبارتند از ^[۶۲](تنهایی، ۱۳۹۲).

1. 1. ارتباطات و تشویق: افرادی که نقش خود را در سطحی عالی ایفا می‌کنند، اذعان می دارند که ارتباطات بین شخصی اولین گام مؤثر در تاثیر گذاری بر اندیشه ها، باورها، ارزش ها و رفتار دیگران می‌باشد. آن ها همچنین اذعان می دارند که این تاثیر اغلب با یک مبنای عقلایی یا شناخت از واقعیت ها شروع می شود، اما عناصر ادراکی و روحی که فردی و منحصر به فرد هستند نیز در آن دخالت دارند. ‌بنابرین‏ افرادی که دارای عملکرد عالی هستند، در ارائه حقایق و اطلاعات مناسب جهت به کارگیری و حفظ یک موقعیت دارای مهارت هستند. آن ها همچنین خواستار روابط شخصی، اهداف فردی و استفاده از شیوه شخصی به منظور بررسی آنچه که به وسیله دیگر افراد مشاهده یا درک می شود هستند. این افراد ارتباطات کلی را برای دستیابی به اهدافشان به کار می گیرند و تمایل دارند که به صورت شمرده صحبت کنند و طرف مقابل را بخوبی متقاعد نمایند.

1. 1. تفکر مفهومی و راهبردی: مدیران موفق قادر به ایجاد ثبات در بخش های ظاهراً غیر مرتبط و تصادفی اطلاعات با محرک ها هستند. آن ها با اشتیاق به دنبال ایجاد الگوهایی هستند که ممکن است منجر به حل مسائل پیچیده شوند، نوآوری هایی برای مسیرهای آینده باشند. آن ها تمایل به دریافت و دیدن کل دارند، یعنی می خواهند تصویر بزرگی همزمان از جنگل بجای تمرکز در بخش ها یا اجزاء (درختان) داشته باشند.

1. 1. حل تضاد: در بسیاری از موقعیت ها، تضاد بین افراد یا گروه ها مانع از پیشرفت به سمت یک هدف تعیین شده می شود. و اگر در حل آن کوتاه شود ممکن است منجر به کاهش عملکرد کلی در بلندمدت شود. ‌به این دلیل مدیرانی که دارای عملکرد عالی هستند( مدیران موفق) نسبت به وجود تضاد حساس بوده با بررسی آن برای آن راه حل ارائه می‌دهند و یا به طرفین درگیر در تضاد کمک می‌کنند که راه حل هایی را که برای دو طرف آن ها سود بخش باشد پیدا کنند.

1. مشتری گرایی: مدیران موفق با مشتریان(شریک) می‌شوند، آن ها تفاوتی بین نیازها و اهداف خود با نیازها و اهداف مشتریان قایل نیستند. آن ها به صورت مستمر با مشتریان جهت ایجاد بهبود و اصلاحات مورد نظر مشتریان در تولیدات یا خدمات خود در تماس می‌باشند.

توسعه و بهبود دیگران: مدیر شایسته اوقات مهم خود را صرف بهبود توانایی ها، مهارت ها، رفتار و عملکرد کارکنان می‌کنند. دلیل مهم این رفتار ممکن است این باشد که آن ها کارکنان را مهمترین منابع در سازمان، جهت حداکثر کردن عملکرد سازمان می دانند و یا ممکن است آن ها بخاطرعلاقه پیشرفت کارکنان و بهبود مسیر و بی درنگ زمان هایی را به مربیگری زیر دستان اختصاص می‌دهند،‌ زمینه بازخور متناسب به آن ها را فراهم می‌کنند، با آن ها همکاری صادقانه بعمل آورند، و زمانی که مناسب باشد فرصت های پیشرفت در مسیر شغلی و ارتقاء را برای آن ها فراهم کنند و مهارت ها و داشته های خود را به آن ها انتقال می‌دهند.

نیل به کارآفرینی: با اقدام به پیش‌بینی فرصت ها برای اصلاح و ایجاد تغییر در روش های انجام کسب و کار، یا برای معرفی سیستم های جدید، تولیدات جدید به مقابله با محیط می پردازند.

1. 1. انعطاف پذیری: یک مدیر شایسته دارای ذهن باز می‌باشد. اگر چه به ایده هایشان اطمینان دارند. اما به هیچ وجه ادعا نمی کنند که روش آن ها تنها راه می‌باشد، یک مدیر شایسته در سطحی بالاتر تغییرات را تشخیص داده و در زمینه‌های قوانین، فرایندها، مسیرهای عمل و محیط، خود را با تغییرات تطبیق می‌دهد.

1. 1. مدیریت گروهی: مدیران موفق برای انجام کامل وظایف، پروژه ها و برنامه هایی که مسئول اجرایی آن ها هستند به مدیریت گروهی تأکید می‌کنند

1. وجود استانداردهای بالای اثربخشی و کارایی: احراز شایستگی برای مدیران از طریق انجام کارهایی که منجر به بهبود قابل مشاهده و قابل سنجش در کیفیت یا سطح عملکرد می شود، توانایی‌های خود را نشان می‌دهند. ‌بنابرین‏ آن ها شخصا روش های بهبود یک فرآیندکاری جهت افزایش کارایی و اثربخشی و بهبود کیفیت و بازده را جستجو می‌کنند.

برخی اصول دیگر را که می توان به ‌عنوان بایدهایی برای مدیران در ساختار شایسته محور از منابع موجود استخراج کرد و به اصول مطرح شده اضافه کرد عبارتند از:

۱-آگاهی بین شخصی، ۲- تفکر تحلیلی و قضاوتی ۳- ایجاد شبکه اطلاعاتی ۴- آگاهی سازمانی ۵- تعهد سازمانی ۶- خستگی ناپذیری و اعتماد به نفس ۷- توانایی ایجـاد روحیه و فکر گروهی ۸- تشویق افراد به مشارکت ۹- تفکر استراتژیک ۱۰- خلاقیت و ریسک پذیری ۱۱- ظرفیت رشد و تعالی ۱۲- تمــایل به چــالش ۱۳- بینش سیاسی و اجتماعی ۱۴- مدیریت زمان ۱۵- مدیریت تنیدگی ۱۶- سعه صدر ۱۷- عدالت ۱۸- شجاعت ۱۹- سخاوت ۲۰- تواضع ۲۱- ایمان.

۳- ایران

شایسته سالاری به عنوان یک فرایند تلفیقی از فرایندهای شایسته خواهی،‌شایسته سنجی، ‌شایسته گزینی، شایسته گیری ، شایسته گماری ،‌شایسته داری و شایسته پروری است. ارتباط این فرایندها در نمودار زیر آمده است.( وحید اسلامی -۲۹/۶/۱۳۸۸ )

شایسته خواهی

شایسته سنجی

شایسته گزینی

شایسته گیری

شایسته گماری

شایسته داری

شایسته شناسی

شایسته پروری

شایسته خواهی به معنی ایجاد فرهنگ احترام به شایستگان و باور و به کارگماردن آن ها در جامعه و سازمان است

– شایسته یابی : در شایسته یابی به قابلیت و شایستگی توجه می شود به عبارتی قابلیت که مجموعه ای مرکب از مهارت‌ها وویژگی های شخصی و شخصیتی و رفتارهایی است که به طور مستقیم برعملکرد موفق در شغل مرتبط است به دو دسته تقسیم می شود : قابلیت های پایه ای که فرد با داشتن آن ها حداقل انتظارات واستانداردهای یک شغل را برآورده می‌کند و قابلیت های متمایزکننده که عملکرد فرد را به سطح متوسط به بالا می‌برد ، که این قابلیت در شایسته یابی بیشتر مورد توجه است.

شایسته گزینی / شایسته گماری : سازمان باید با تجزیه وتحلیل شغل موجود ، ویژگی های موردنیاز هر شغل را مشخص کند . در این جا اشاره ‌به این نکات ضروری است که شایستگی مطلق ودائمی نیست بلکه امری نسبی است ودیگر اینکه با توجه به تعدد سطوح مدیریتی ، هر فرد باید در رده وسطح خودش قرار گیرد وهر فردی مناسب برای رده ای خاص از مدیریت است. مصداق این بیت زیبا است که :

جهان چون خط وخال وچشم وابروست / که هرچیزی به جای خویش نیکوست

تحقیق حاضر به دنبال بررسی تاثیر رفاه فردی و ماکیا ولی گری بر قضاوت حسابرس است.با توجه به مطالب و با در نظرگرفتن موضوع این تحقیق مطالعه حاضر به دنبال ‌پاسخ‌گویی‌ ‌به این سوال است که رفاه فردی و ماکیاولی گری بر عملکرد قضاوت حسابرسان چگونه تاثیر می‌گذارد؟

۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق

بحران‌های مالی واحد های اقتصادی و سرمایه گذاران و اعتبار دهندگان و غیره می‌تواند لطمه های زیادی ‌به این واحد ها زده و خسارت فراوانی به ‌گروه‌های مختلف وارد نماید. وجود اطلاعات قابل اتکا و به موقع تا حدود زیادی می‌تواند از این صدمه ها جلو گیری کند که در اینجا نقش حسابرسان و قضاوت آنان به طور ملموسی احساس می شود. حسابرسی حرفه ای است که شباهت زیادی به قضاوت در دادگاه دارد.هم قاضی و هم حسابرس با ادعاهایی مواجه هستند، شواهد پشتوانه ادعاها را جمع‌ آوری و ارزیابی می‌کنند و نهایتاً بر اساس معیارهایی که در اختیار آن ها قرار داده شده نظر می‌دهند و قضاوت می‌کنند. هر دوی آن ها در اظهار نظر و قضاوت خود باید انصاف را رعایت کنند(ماتزوشرف^[۱]،۱۹۶۱).

در دنیای امروز، واحد حسابداری در هر سازمانی، به عنوان قلب سازمان محسوب می‌شود و از آنجایی که مسئولیت ثبت و نگهداری اطلاعات مالی و نیز تجزیه و تحلیل صورت های مالی به عهده حسابداران و مدیران مالی می‌باشد، لذا پرداختن به روحیات و انگیزه های آن ها و همچنین پیشرفت حرفه‌ای آن ها و اثرات پیشرفت حرفه‌ای از جمله رفاه مالی، رفاه ذهنی و رفاه جسمی و عوامل تأثیرگذار بر اشکال مختلف رفاه از اهمیت بالایی برخوردار است (دینر و همکاران^[۲]، ۲۰۰۳).

درایران اخیراً به لحاظ قانونی حسابرسی و لزوم انجام آن برای اغلب شرکت ها ضروری شده و با توجه به اینکه اداره امور مالیاتی و سایر استفاده کنندگان، به صورت های مالی حسابرسی شده اتکاء می نمایند، حساسیت نسبت به شفافیت و قابلیت اعتماد چنین گزارشاتی افزایش می‌یابد. این گزارش ها بر اساس استاندارد های حسابداری و حسابرسی و تحت قضاوت های حسابرسان تهیه می‌گردد، لذا با توجه به نقش مهم قضاوت حسابرس در این گزارش ها، بررسی و شناسایی عوامل مؤثر برچنین قضاوت هایی و نیز چگونگی تاثیر گذاری این عوامل می‌تواند ضرورت انجام پژوهش های علمی در این زمینه را تشدید می کند. تاکنون در رابطه با تاثیر متغیر های مختلف از قبیل تجربه و پیچیدگی موضوعات حسابرسی بر قضاوت حسابرس و استقلال حسابرسی و عوامل مؤثر بر کیفیت حسابرسی و غیره تحقیقات گوناگونی انجام شده است ولی ‌در مورد تاثیر رفاه فردی و ماکیا ولی گری حسابرسان بر قضاوت آن ها تحقیقات زیادی صورت نگرفته است؛ از این جهت تحقیق پیش رو دارای اهمیت و ضرورت می‌باشد.

۱-۴- اهداف و ضرورت تحقیق

هرتحقیق به منظور دستیابی به اهداف ونتایج خاصی صورت می پذیرد ‌بنابرین‏ مهمترین اهدف تحقیق عبارت است از :

۱٫ بررسی تاثیر رفاه فردی بر قضاوت تخصصی حسابرس.

۲٫ بررسی تاثیر رفاه فردی بر قضاوت عمومی حسابرس.

۳٫ بررسی تاثیر رفاه فردی بر قضاوت حرفه ای حسابرس.

۴ بررسی تاثیر ماکیاولی گری بر قضاوت تخصصی حسابرس.

۵٫ بررسی تاثیر ماکیاولی گری بر قضاوت عمومی حسابرس.

۶٫ بررسی تاثیر ماکیاولی گری بر قضاوت حرفه ای حسابرس.

۱-۵- فرضیه های تحقیق

فرضیه حدسی است زیرکانه و علمی که باید به کمک وقایع (داده ها) مورد بررسی قرار گرفته و سپس تأیید یا رد گردد. به طورکلی فرضیه‌های زیر در رابطه با این تحقیق مطرح می‌باشند:

فرضیه ۱: رفاه فردی بر قضاوت حرفه ای حسابرس تاثیر می‌گذارد.

فرضیه ۲: ماکیا ولی گری بر قضاوت حرفه ای حسابرس تاثیر می‌گذارد.

فرضیه ۳: رفاه فردی بر قضاوت تخصصی حسابرس تاثیر می‌گذارد.

فرضیه ۴: ماکیا ولی گری بر قضاوت تخصصی حسابرس تاثیر می‌گذارد.

فرضیه ۵: رفاه فردی بر قضاوت عمومی حسابرس تاثیر می‌گذارد.

فرضیه ۶: ماکیا ولی گری بر قضاوت عمومی حسابرس تاثیر می‌گذارد.

۱-۶- مدل مفهومی تحقیق

مدل مفهومی تحقیق به شرح زیر است.

شکل ۱-۱- مدل مفهومی

قضاوت حسابرس

• • تخصصی

• • حرفه ای

• عمومی

ماکیاولی گری

رفاه فردی

۱-۷- قلمرو تحقیق

هر تحقیقی بایستی دارای محدوده مشخصی باشد تا محقق در طول تحقیق تمامی عوامل تأثیرگذار را مد نظر داشته باشد و روابط بین آن­ها را بسنجد و در شرایط متعارف تحقیق بتواند نتایج را بسط و توسعه دهد. در بحث قلمرو تحقیق، سه نوع قلمرو موضوعی، مکانی و زمانی مطرح می شود.

الف) قلمروموضوعی تحقیق:

این تحقیق در حوزه علم روانشناسی و حسابرسی قرار می‌گیرد.

ب) قلمرو مکانی تحقیق:

مؤسسه‌ های حسابرسی خصوصی در سراسر ایران به عنوان قلمرو مکانی تحقیق انتخاب شده است.

ج) قلمرو زمانی تحقیق:

قلمرو زمانی تحقیق از بازه ماه مرداد لغایت دی ماه ۱۳۹۳ می‌باشد.

۱-۸- روش تحقیق

روش تحقیق حاضر از این جهت که نتایج موردانتظار آن را می توان در فرایند ارتقاء بینش حسابرسان و ذینفعان به خدمت گرفت از نظر هدف از نوع کاربردی می‌باشد. در ضمن به لحاظ استراژی اجرا از نوع پیمایشی است زیرا از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و از نظر روش نیز یک تحقیق همبستگی محسوب می شود.

۱-۹- جامعه و نمونه آماری

جامعه آماری عبارت است از کلیه جامعه عناصر و افرادی که در یک مقیاس جغرافیایی (جهانی یا منطقه ای) دارای یک یا چند صفت مشترک باشند(حافظ نیا، ۱۱۹،۱۳۹۱).

جامعه آماری این تحقیق شامل حسابرسان فعال در شرکت های حسابرسی و عضو سازمان حسابرسی می‌باشد.

نمونه عبارت است از مجموعه‌ای از نشانه ها که از یک قسمت‌، یک گروه یا جامعه‌ای بزرگتر انتخاب می‌شود.‌، به طوری‌که این مجموعه معرف کیفیت‌ها و ویژگی‌های آن قسمت،گروه یا جامعه بزرگ‌تر باشد(نادری و نراقی،۱۳۸۷).

به منظور تعیین حجم نمونه از فرمول زیر استفاده شده است .

n=90 = نشان دهنده حجم نمونه
= ۰٫۰۵ α = در صد خطای معیار ضریب اطمینان قابل قبول
s2 = 0.235 = واریانس نمونه ای به دست آمده از پرسشنامه پایلوت

d = 0.1 =درجه اطمینان یا دقت احتمالی مطلوب

۱-۱۰- ‌ابزار گردآوری داده ها

اطلاعات مربوط به تأیید یا رد فرضیات پژوهش، به روش می‌دانی جمع‌ آوری شده است. ابزار اندازه گیری داده های این تحقیق پرسشنامه است که شامل تعداد ۴۴ پرسش بوده و در دو بخش تنظیم شده است:

بخش اول:

در این بخش ۳۴ سوال ارائه شده که شامل: تعداد ۲۰ سوال مربوط به متغیر ماکیاولی گری، تعداد ۱۴ سوال مربوط به متغیر رفاه فردی می‌باشد.

بخش دوم:

کرلنگر^[۳۸] بر این باور است که تحلیل محتوا دارای ویژگی‌های زیر می‌باشد:

الف) تحلیل محتوا روشی نظام‌مند است؛ ‌به این معنا محتوایی که قرار است مورد ارزیابی قرار گیرد، باید بر اساس قواعد روشن و ثابتی برگزیده شود.

ب) تحلیل محتوا روشی عینی است؛ ‌بنابرین‏، ساخته‌های ذهنی پژوهشگر نباید در آن دخالت داشته باشد.

ج) ازآنجایی‌که تحلیل محتوا کمی است، هدف اصلی تحلیل محتوا بازنمایی دقیق مجموعه‌ای از پیام می‌باشد. (راجردی^[۳۹]، ص ۲۱۷-۲۱۸.)

۲-۹-۲ مراحل تحلیل محتوا

تحلیل محتوا نوعی بررسی اسناد و مدارک می‌باشد که ممکن است شخص پژوهشگر یا افراد دیگـر به جمع‌ آوری آن پرداختـه باشنـد. ولی تحلیـل و وارسی آن توسط شخص محقق انجـام می‌گیرد که کلمات، عبارات، اسامی، بندها، تصاویر، موضوع‌ها یا هر جلوه ویژه‌ای که موردنظر پژوهشگر است در برگه ثبت می‌گردد. باوجود تنوع اسناد و مدارک، از روش علمی برای تحلیل آن استفاده می‌شود. فرایند کلی عملیات تحلیل محتوا عبارت است از:

۱- موضوع موردمطالعه از قبل تعیین می‌گردد که می‌تواند لغات، جملات، عناوین اصلی مقالات و موارد مشابه آن باشد. به عنوان نمونه، پژوهش برای به دست آوردن بار ارزشی به‌کاررفته در یک مقاله انجام می‌گیرد.

۲- بیـان یک چارچوب که تئـوری پژوهش بر آن مبتنی است. با توجـه به تئوری موجود، فرضیه‌ها و متغیرهای مرتبط با مفاهیم مشخص می‌گردد و با بهره گرفتن از روش مناسب برای متغیرهای موردنظر و با اهدافی که بر آن مترتب می‌باشد، به تحلیل داده ها پرداخته می‌شود.

۳- در نظر گرفتن وسیله‌ای برای اندازه‌گیری متغیرها. به عنوان‌مثال، تهیه فهرستی از واژگان کلیدی به‌قصد شمارش آن و به دست آوردن معانی که در آن واژگان قصد گردیده است.

۴- تهیه و تنظیم ابزارِ جمع‌ آوری اطلاعات با توجه به موضوعی که قرار است پژوهش در آن انجام گیرد.

۵- جمع‌ آوری اطلاعات مربوط به طرح پژوهش. با در نظر گرفتن زمان مشخص و مکانی که قرار است عملیات در آن انجام گیرد. در ضمن لازم است به جمع‌ آوری متن‌ها یا واژه هایی پرداخته شود که به طور عموم در مسئله موردپژوهش کاربرد داشته باشد. پس از انجام مراحل فوق، داده های جمع‌ آوری‌شده به دسته های مختلف طبقه‌بندی می‌گردند.

۶- پژوهشگر پس از جمع‌ آوری اطلاعات، به تجزیه‌و تحلیل آن دسته از داده هایی می‌پردازد که با فرضیه تحقیق مرتبط می‌باشد تا بتواند نتایج موردنظر را به دست آورد. (طالقانی،۱۳۷۰).

۲-۹-۳ کاربرد تحلیل محتوا

۱- معمول‌ترین استفاده از تحلیل محتوایی، توصیف خصوصیات پیام است. به عنوان‌مثال، برای فهم درست متون درسی، سخنرانی‌ها، روزنامه‌ها و مجلات، می‌توان آن‌ ها را تحلیل محتوا نمود تا بتوان ارزش‌ها و نظریات به‌کاررفته در آن‌ ها را به دست آورد.

۲- تحلیل محتوا به ما کمک می‌کند تا اهداف فرستنده پیام را به دست آوریم و دلایل ارسال پیام و نتایج مترتب بر آن را موردبررسی قرار دهیم. ازاین‌رو، تحلیل متون برای فهم و درک پیام و بیان دلایل ارسال‌کنندگان پیام و هدفی که بر آن مترتب می‌باشد، لازم به نظر می‌رسد. به عنوان نمونه، با تجزیه‌و تحلیل محتوای پیام، رهبر یک حزب سیاسی به مخاطبان خود، می‌توان به‌راحتی اهداف آن را به دست آورد.

۳- در تحلیل محتوا، پژوهشگران به دنبال شناخت اثر پیام‌بر روی مخاطبـان و گیرنده آن می‌باشنـد. مثلاً، افرادی که پیام برای آن‌ ها ارسال می‌شود، موردمطالعه قرار می‌گیرند تا میزان تأثیر پیام بر افراد اندازه‌گیری شود و اثر مثبت و یا منفی آن به دست آید؛ و در صورت لزوم، به اصلاحات پیام پرداخته شود.

۴- شناخت اثـر و نویسنده آن، در این روش، پژوهشگـر محـور فعالیت خـود را متمرکز بر واژه های به‌کاررفته در متن می‌کند که تحلیل محتوا بر روی آن انجام می‌گیرد. مثلاً، افراد با توجه به ویژگی‌های شخصیتی خود از واژگانی خاص در نوشتار خود سود می‌جویند. فراوانی واژه ها و نحوه ترکیب آن‌ ها در میان افراد متفاوت می‌باشد؛ ‌بنابرین‏، با در دست داشتن اثری از افرادی که احتمال دارد اثر مجهول الهویت به او تعلق داشته باشد، به شناسایی صاحب اثر پی برد.

۵- از تحلیل محتوا می‌توان برای پاسخ به پرسش‌هایی که ممکن است پژوهشگران مطرح نمایند نیز استفاده نمود.

۶- کاربرد تحلیل محتوا می‌تواند برای بررسی جنبه‌هایی از فرهنگ و تغییرات فرهنگی مورداستفاده قرار گیرد. به عنوان‌مثال، می‌توان اشعار، ادبیات و هنر یک فرهنگ را در زمان خاصی مورد تحلیل قرارداد تا ارزش‌های موجـود در آن عصـر به دست آید و یا به مقایسه ارزش‌ها در زمان‌های متعدد مبادرت ورزید و دگرگونی ارزش‌ها را در طول زمان اندازه‌گیری نمود. به عنوان‌مثال، می‌توان از پژوهشی نام برد که توسط شخصی به نام «دیوید مک کله لند» انجام‌گرفته است. ایشان «توفیق افراد در فرهنگ‌های مختلف» را از طریق تحلیل محتوای ادبیات آنان مورد ارزیابی قرارداد و بدین نتیجه رسید که افراد موفق دارای اراده قوی هستند و برای به دست آوردن موفقیت تلاش می‌کنند. این‌گونه افراد معمولاً از نا همنوایی‌های بیشتری برخوردار می‌باشند. ازاین‌رو، دست به فعالیت‌هایی می‌زنند که دارای خطر زیادی می‌باشد. (طالقانی ،۱۳۷۰)

۷- از طریق تحلیل محتوا می‌توان به خصوصیات و ویژگی‌های اجتماعی زمانی خاص دست‌یافت؛ زیرا بیشتر نویسندگان در آثار خود به انعکاس مسائل و امور بااهمیت زمان خود می‌پردازند. با محوربندی ویژگی‌های اثر و بیان شاخص‌های به‌کاررفته در آن، می‌توان به بُعد نامحسوس و پنهان مسائل اجتماعی زمان نویسنده دست‌یافت.

۸- با تحلیل نامه، نوار، نوشته و سفرنامه می‌توان به بیماری، خصوصیات روحی و ذهنی افراد پی برد. از طریق روش روانکاوی، پژوهشگر در تحلیل محتوای خود به دنبال شناخت عوامل مختلفی است که شامل خطوط کلی بر فکر، اندیشه، جهان‌بینی، دنیای ذهنی و نگرش‌های ایده آلیستی صاحب محتوای آن می‌باشد. به‌علاوه، از طریق تحلیل محتوا می‌توان به شناخت جریان‌های عمیق و پنهان اجتماعی دوره‌ای که نویسنده در آن می‌زیسته دست‌یافت. در سال ۱۹۶۶ پژوهش‌هایی برای شناخت خصوصیات افراد مبتلابه اسکیزوفرنی انجام گرفت که هدف شناخت زبان افراد سالم و بیمار بود، در تحلیل اسناد به دست‌آمده از افراد دو گروه، بدین نتیجه دست یافتند که افراد سالم از کلمات وصفی (به صورت مفعولی) کمتر استفاده می‌کردند. در حالی که افراد بیمار کلمات وصفی بیشتری به کار می‌بردند. (ساروخانی،۱۳۸۲)

۲-۹-۴ واحدها و طبقات

۱-واژه «کلمـه» یا اصطلاح، کوچک‌ترین واحدی است که در تحلیل محتـوا به کار گرفته می‌شود. به‌واسطه آن می‌توان فهرستی از فراوانی واژگان موردنظر در متن را معین نمود. مثلاً، واژه «صلح» و کلمات وابسته به آن را می‌توان در یک پیام برشمرد و از طریق تحلیل آن، به نتایجی دست‌یافت.